14.用數(shù)字和化學符號表示:
(1)兩個氮原子2N;             
(2)三個硫離子3S2-
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al
(4)空氣中最多的氣體N2
(5)2個氧分子2O2    
(6)兩個銅原子2Cu.

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,寫出其元素符號即可.
(4)空氣中含量最多的氣體是氮氣,寫出其化學式即可.
(5)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
(6)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故兩個氮原子可表示為2N.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,故三個硫離子可表示為:3S2-
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al.
(4)空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:N2
(5)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則2個氧分子可表示為:2O2
(6)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個銅原子表示為:2Cu.
故答案為:(1)2N;(2)3S2-;(3)Al;(4)N2;(5)2O2;(6)2Cu.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、原子符號、分子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.春節(jié)將至,聊城春節(jié)民俗活動豐富多彩,以下民俗中包含屬于化學變化的是( 。
A.
剪紙納福
B.
巨龍起舞
C.
清掃屋塵
D.
燃放爆竹

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.葡萄糖在人體組織中在酶作用下緩慢氧化放出熱量,這是人類生命活動所需要的重要來源之一.葡萄糖的化學式為C6H12O6,該反應的化學方程式為C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
(1)電解水時,將電能轉(zhuǎn)化為化學能;
(2)氣體a為氫氣;
(3)反應的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
(4)該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成.
(5)在電解水的過程中,下列說法不正確的是D;
A.水分子發(fā)生了改變
B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.水分子能保持水的化學性質(zhì)
D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(6)某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行過濾(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有ACDF.
A.帶鐵圈的鐵架臺    B.酒精燈  C.漏斗             D.玻璃棒        E.量筒        F.燒杯
②再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理(填“物理”或“化學”)變化.
③過濾后,濾液仍然渾濁,其原因有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或是儀器不干凈.(寫出一個即可)
(7)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為取少量的水加入肥皂水,振蕩,泡沫多的是軟水,浮渣多的是硬水..

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.苯甲醇(分子式為C7H8O)在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽一減輕注射時的疼痛,但是不斷有試驗數(shù)據(jù)顯示,苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性,會造成患者“青蛙腿”.因此,苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰.請回答:
(1)一個苯甲醇分子由16個原子構(gòu)成.
(3)苯甲醇中C元素的質(zhì)量分數(shù)為77.8%(結(jié)果保留到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.實驗小組的同學們用廢電池的鋅皮與稀硫酸反應制取氫氣.他們稱取了16g鋅皮,向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,二者恰好完全反應,剩余物的質(zhì)量為115.6g.請計算:
(1)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量
(2)廢電池鋅皮中鋅的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.分類與歸納是學習的有效方法,同學們對化學反應A+B═C+D進行總結(jié):
(1)若A,B,C,D四種物質(zhì)分別屬于不同類別,其中C和D分別是鹽和水,則A,B可能是HCl、NaOH(填化學式),基本反應類型是復分解反應;
(2)若A,B,C,D四種物質(zhì)屬于兩種類別,其中A,C的類別相同,B,D的類別相同,則反應的化學方程式可能是AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3,由該反應得出的結(jié)論是該反應為復分解反應;
(3)若A,B,C,D是同種類別的物質(zhì),則反應的化學方程式可能是AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.問題:氫氧化鈣與水混合,如何判斷其溶解性?設(shè)計實驗探究氫氧化鈣如何溶于水?
猜想:(1)難溶于水(2)微溶于水(3)易溶于水
分析:根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以排除猜想3;若難溶于水則溶液中幾乎不含有氫氧化鈣
      微溶于水則溶液中一定含有氫氧化鈣
實驗設(shè)計:檢驗溶液中含有Ca(OH)2的方法:
實驗步驟實驗現(xiàn)象及結(jié)論
方法一:取溶液,滴入酚酞,溶液變紅色,證明含有氫氧化鈣
方法二:取溶液,通入二氧化碳,溶液變渾濁,證明含有氫氧化鈣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.在元旦晚會上,化學老師表演了“滴水生火”的魔術(shù).他向包裹有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴了幾滴水,脫脂棉燃燒起來了(見圖甲).同學們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會燃燒起來呢?
【猜想】根據(jù)燃燒條件,知道脫脂棉是可燃物,小新認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成了可以支持燃燒的物質(zhì);小海又進行了補充:此反應還會放出(填“吸收”或“放出”)了很多熱量,進而滿足了燃燒的另一個條件是達到著火點
【實驗與探究】設(shè)計裝置如圖乙所示
(1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有大量氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復燃,推測此氣體是氧氣
(2)實驗中還觀察到,M處由大量氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是過氧化鈉與水反應放熱使錐形瓶內(nèi)壓強增大,由此證明上述猜想是正確的
【拓展與交流】
(1)完成了以上實驗,同學們又進一步探究過氧化鈉(Na2O2)與水反應后生成的另一種物質(zhì)是什么?小新認為是NaOH,小華認為是NaOH和Na2CO3的混合物.大家經(jīng)過討論認為小新的猜想是正確的,不可能生成碳酸鈉,判斷依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
(2)根據(jù)以上探究,要保證“滴水生火”魔術(shù)成功,從燃燒的條件考慮,滴入水的量 要適量,不能太多,也不能太少,則不同滿足燃燒的條件是必須控制反應物的用量.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案