Ⅰ某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實驗事實:

①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是          。
Ⅱ某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計的實驗如圖所示:一周后觀察:試管①和③中的鐵釘無明顯變化,試管②中的鐵釘明顯生銹。探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與               直接接觸,其中鐵釘中的A、B、C三處中   處銹蝕最嚴(yán)重。試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是           。以上兩個實驗均采用的實驗方法是              。

Ⅰ②④ Ⅱ空氣和水(或潮濕空氣)   B   
(2)除去水中的氧氣   控制變量對比法

解析試題分析:Ⅰ、②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒,兩組實驗?zāi)茏C明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒;
Ⅱ、鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水直接接觸,其中鐵釘中的A、B、C三處中B處銹蝕最嚴(yán)重,因為此處是水面,鐵同時接觸空氣和水。試管①中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是除去水中的氧氣。
以上兩個實驗均采用的實驗方法是控制變量對比法。
考點:燃燒的條件;鐵的銹蝕。
點評:燃燒必須同時滿足三個條件,即有可燃物;可燃物與氧氣接觸;溫度達到可燃物的著火點。
鐵銹蝕是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,在鐵的表面刷油漆、涂油、鍍金屬等可以防止鐵銹蝕。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,取用塊狀藥品通常用
鑷子
鑷子
,取用一定量的液體時需要
膠頭滴管和量筒
膠頭滴管和量筒
,實驗結(jié)束時要洗滌儀器,玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是
當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時,表示已洗干凈
當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時,表示已洗干凈

(2)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細鐵絲,在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗.結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的原因
鐵絲表面有銹
鐵絲表面有銹
(寫一種);經(jīng)過改進后實驗成功了,其反應(yīng)的符號表達式
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
.實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細沙或裝少量水的原因是
為了防止反應(yīng)中生成的高溫的熔融物炸裂集氣瓶
為了防止反應(yīng)中生成的高溫的熔融物炸裂集氣瓶

(3)如下圖所示,實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量(g)
反應(yīng)前 35.6
反應(yīng)后 34.8
①反應(yīng)的符號表達式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,反應(yīng)中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用

②反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
0.8
0.8
g(結(jié)果精確到0.1g).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

在學(xué)習(xí)冶煉生鐵原理后,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對鐵的氧化物的性質(zhì)開展了探究活動.
(1)鐵的氧化物中除氧化鐵為紅棕色外,其余都為黑色.
(2)一氧化碳與鐵的氧化物在高溫條件下,都能發(fā)生類似于一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng).
(3)鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
(4)鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應(yīng)且無氣體生成.
[實驗探究]
興趣小組的同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,進行高溫條件下(酒精噴燈提供高溫)一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的實驗.

[討論交流]第一小組有兩位同學(xué)在連接實驗裝置、檢查裝置氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后,就實驗操作順序問題出現(xiàn)了分歧.
(1)小梅同學(xué)認為先通一段時間一氧化碳排凈空氣,然后再點燃酒精燈和酒精噴燈,小成同學(xué)覺得這樣做不好,他的理由是:
一氧化碳是有毒氣體,對空氣有污染
一氧化碳是有毒氣體,對空氣有污染

(2)小成同學(xué)主張先點燃酒精燈和酒精噴燈,然后再通一氧化碳,小梅同學(xué)又提出反對,她的理由是:
一氧化碳具有可燃性,與容器內(nèi)的空氣混合,點燃后可能會發(fā)生爆炸
一氧化碳具有可燃性,與容器內(nèi)的空氣混合,點燃后可能會發(fā)生爆炸

(3)老師認為他們的反對意見都有道理.請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是
先通入一段時間氮氣或稀有氣體,排凈玻璃管內(nèi)的空氣,然后再點燃酒精燈
先通入一段時間氮氣或稀有氣體,排凈玻璃管內(nèi)的空氣,然后再點燃酒精燈

[實驗發(fā)現(xiàn)]
(1)第二小組同學(xué)通過實驗,觀察到
試管B中的石灰水變渾濁
試管B中的石灰水變渾濁
,說明已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了二氧化碳.
(2)玻璃管A中的粉末始終是黑色的.實驗完畢,待玻璃管A冷卻后,小斌同學(xué)用磁鐵在玻璃管A外壁移動,發(fā)現(xiàn)黑色粉末能被磁鐵吸引,小斌認為有金屬鐵生成.小明同學(xué)認為小斌的實驗不能證明有金屬鐵生成,理由是
四氧化鐵也能被磁鐵吸引
四氧化鐵也能被磁鐵吸引

(3)小明同學(xué)將冷卻后的黑色粉末取出實驗,證明有金屬鐵生成,其實驗方法和現(xiàn)象是
取少量黑色粉末于試管中,向其中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明生成了金屬鐵
取少量黑色粉末于試管中,向其中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明生成了金屬鐵
,化學(xué)方程式是
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2
.在高溫條件下一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2

第三小組取12g含有雜質(zhì)的四氧化三鐵樣品(雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)),通入足量的一氧化碳在高溫下充分反應(yīng)后剩余8.8g固體,求樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程).
[實驗反思]
(1)第四小組實驗未能正常進行,玻璃管A破裂了,其實驗失敗的操作是
玻璃管A沒有先預(yù)熱,停止通一氧化碳后石灰水被吸入玻璃管A中等
玻璃管A沒有先預(yù)熱,停止通一氧化碳后石灰水被吸入玻璃管A中等

(2)常見的鐵礦石有:磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)、赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)、褐鐵礦(主要成分是Fe2O3?3H2O)、菱鐵礦(主要成分是FeCO3)、黃鐵礦(主要成分是FeS2).其中,理論上最適宜煉鐵的兩種礦石為
磁鐵礦和赤鐵礦
磁鐵礦和赤鐵礦
,理由是
含鐵量高,且沒有硫污染
含鐵量高,且沒有硫污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是完成“氧氣的制取、收集和檢驗”實驗所需的部分實驗用品.請回答問題:

(1)寫出儀器B的名稱
酒精燈
酒精燈
;
(2)欲完成氧氣的制取實驗,H瓶內(nèi)所裝試劑應(yīng)該是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液

(填試劑名稱),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,需選用的儀器有
ACDEFG
ACDEFG
(填序號);
(3)收集氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開,然后
在水下蓋上玻璃片
在水下蓋上玻璃片
,最后把集氣瓶正放在桌子上.
(4)小芬欲使用那瓶多余的固體藥品進行另一種常見氣體的制取實驗,首先需增加的一種藥品是
稀鹽酸
稀鹽酸
(填試劑名稱),另外還需更換圖中所示的一種儀器是
G
G
(填序號).
(5)某同學(xué)用高錳酸鉀制取,并用排水法收集一瓶氧氣需選用的儀器有
DE
DE

FG
FG
(填序號);要驗證已滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復(fù)燃說明收集滿了
將帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復(fù)燃說明收集滿了

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市九年級上學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某化學(xué)小組同學(xué)利用下圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

點燃酒精燈加熱

無現(xiàn)象

可燃物燃燒需要????????

蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫

 

 

打開K,向球形管中通入氧氣

無現(xiàn)象

可燃物燃燒需要??????????

 

 

可燃物燃燒需要同時具備上述兩個條件才能發(fā)生

 

實驗時要先檢查裝置氣密性,填裝藥品,并設(shè)法將整個裝置充滿氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟,并按要求填表。

1)裝置C在步驟中的作用是?????????????????????? ???????? ;

2)用化學(xué)原理解釋下列詞語:釜底抽薪???????????????????????? ;鉆木取火????????????????????????? 。

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組同學(xué)利用下圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。

  

          

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

點燃酒精燈加熱

無現(xiàn)象

可燃物燃燒需要        

蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫

打開K,向球形管中通入氧氣

無現(xiàn)象

可燃物燃燒需要          

                      

                    

可燃物燃燒需要同時具備上述兩個條件才能發(fā)生

實驗時要先檢查裝置氣密性,填裝藥品,并設(shè)法將整個裝置充滿氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟,并按要求填表。

   (1)裝置C在步驟②中的作用是                                 

   (2)用化學(xué)原理解釋下列詞語:釜底抽薪                         

                                     鉆木取火                         

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案