【題目】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關(guān)問題:

（1）空氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”)，X是空氣中含量最多的氣體，其化學(xué)式為______。

（2）圖中分離空氣的過程屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)______(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

（4）①天然氣的主要成分是CH4，天然氣屬于______再生資源(填“可”或“不可”)。

②CH4能做燃料是因為具有______性，若不完全燃燒有黑煙，黑煙是___________

③由CH4在該流程中的作用表明：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時也會伴隨有______變化(填“能量”或“元素種類”)。

（5）尿素屬于______（填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”）；寫出NH3合成尿素的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式______。

【答案】混合物N2物理穩(wěn)定不可可燃碳能量氮肥CO2+NH3 CO(NH2)2+H2O

【解析】

本題主要考查了純凈物和混合物的判別，常見化肥的種類和作用，化學(xué)變化和物理變化的判別，質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，化學(xué)方程式的書寫等。解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷得出正確的結(jié)論。

（1）空氣中含有多種成分，屬于混合物；空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計算，氮?dú)庹?/span>78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，X是空氣中含量最多的氣體，該氣體是氮?dú)�，其分子式�?/span>N2；

（2）圖中分離空氣的過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；

（4）①天然氣屬于不可再生資源；

②CH4能做燃料是因為具有可燃性，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類不變，甲烷和氧氣點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，若不完全燃燒有黑煙，黑煙是碳顆粒；

③根據(jù)流程圖可知，化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時也會伴隨有能量變化；

（5）尿素只含有營養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥；根據(jù)流程圖可知，二氧化碳和NH3在低溫高壓下能反應(yīng)生成尿素和水，反應(yīng)化學(xué)方程式為CO2+NH3 CO(NH2)2+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請回答下列問題：

（1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是____________，反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________。

（2）上面的實驗同時證明了氮?dú)庥?/span>_________的化學(xué)性質(zhì)。

（3）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_______________。

（4）拓展：上圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實驗。請完成實驗報告：

實驗?zāi)康?/span>

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

測定空氣中______的體積分?jǐn)?shù)

白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為_______（填整數(shù)）的位置上。

空氣的成分按體積計算，________約占21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗，b中收集到的氣體是_____。

（2）云南水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 ____________檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用_______________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 _________ 。

（3）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用與圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗，請回答下列問題：

（1）若用A和D裝置制取氧氣，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）導(dǎo)管囗通入。

（2）實驗室若用鋅與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，發(fā)生裝置和收集裝置分別應(yīng)選擇_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a________；b________；

（2）寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式_____________，可選擇的發(fā)生裝置是________ (填字母)。

（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________ (填字母)。

（4）選用D裝置收集氧氣的原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】王麗用家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進(jìn)行研究。

（1）實驗I：驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

（實驗記錄）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取一只250 mL的集氣瓶，收集一瓶所得氣體，然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中

石蠟燃燒得更旺

收集的氣體是純凈的氧氣

（實驗反思）老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是____。

（2）實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置，進(jìn)行實驗，并重復(fù)多次。

（實驗記錄 ）

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

①

連接儀器，____

/

/

②

加入藥品，將裝置連接固定

/

/

③

打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體（由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計）

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒放熱，有大量白煙

反應(yīng)表達(dá)式____

⑤

待白磷熄滅并冷卻至室溫，

進(jìn)行操作I____

現(xiàn)象I____

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

<>

（數(shù)據(jù)記錄）

實驗次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

（數(shù)據(jù)處理）上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為____ 。

（實驗反思）導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用你所學(xué)的化學(xué)知識，完成下列相關(guān)問題：

（1）鐵是由________構(gòu)成的；水是由_________構(gòu)成的；氯化鈉是由_____________構(gòu)成的（填具體粒子名稱）。

（2）某生量取液體時，仰視讀書為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該生實際倒出的液體體積比10mL_______（填“偏大”“偏小”或“無法確定”，下同）

（3）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，所用紅磷量不足，所測結(jié)果將__________。

（4）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法_______________。不正確（填“正確”或“不正確”）

（5）下圖表示物質(zhì)分子示意模型，能表示單質(zhì)的是__________（填字母序號），表示化合物的是___________（填字母序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測定一瓶稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（已知該稀鹽酸的的密度約為1.0g/mL）。主要步驟如下：

（1）稱量4g氫氧化鈉固體，并配置成質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氫氧化鈉溶液

① 計算：4g氫氧化鈉固體，需量取水_______mL。

② 稱量：由于氫氧化鈉易潮解，稱量時應(yīng)放在__________（填儀器名稱）里面稱量，并且動作要快，防止受潮而不準(zhǔn)確。

③ 量�。赫堅谟覉D畫出所需水的液面位置。____________

④ 溶解：該過程中需要的玻璃儀器是____________、____________。

（2）向所配置的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)如圖所示：

① 在該實驗中玻璃棒的作用是________________。

② 當(dāng)酚酞溶液恰好由紅色變?yōu)闊o色時，滴加稀鹽酸的體積為24ml。計算出該稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________________（計算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種物質(zhì)在光照條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（一種小球代表一種原子）。下列說法中不正確的是（ ）

A. 有些化學(xué)反應(yīng)需要在一定條件下才能發(fā)生

B. 反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目都沒有改變

C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物均屬于化合物

D. 在化學(xué)變化中，分子可以再分而原子卻不能再分

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同步練習(xí)冊答案