原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列敘述正確的是（　�。�

A．原子、中子、電子均勻的分散在原子中

B．質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，但是原子不顯電性

C．同一原子中，質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

D．質(zhì)子與電子質(zhì)量相等


【考點(diǎn)】原子的定義與構(gòu)成．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析解答．原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成的，核外電子是分層運(yùn)動(dòng)的，且質(zhì)量很小，可忽略不計(jì)．

【解答】解：A、質(zhì)子、中子、電子不是均勻分布在原子中，故A錯(cuò)誤；

B、質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，但是原子不顯電性，故B正確；

C、同一原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，如氫原子中有1個(gè)質(zhì)子，沒有中子，故C錯(cuò)誤；

D、質(zhì)子與電子質(zhì)量不相等，故D錯(cuò)誤．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查原子構(gòu)成，注重基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)中應(yīng)注意對(duì)原子構(gòu)成的理解和一些規(guī)律知識(shí)的掌握和運(yùn)用．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　�。�

A．H2O  B．CO   C．N2   D．Na

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


溫湯井初中化學(xué)興趣小組要在實(shí)驗(yàn)室中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．          

（1）甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是　　（填寫名稱），其作用是　．          

（2）在用量筒量取蒸餾水時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該　　．                    

（3）準(zhǔn)確稱量氯化鈉18g，量取蒸餾水的體積如乙圖所示，完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　　．若他們?cè)诹咳∪軇⿻r(shí)，俯視量筒讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　．（“偏大”，“偏小”，“不變”）         

（4）若稱量過程中天平指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)采取的方法是　                

A．調(diào)節(jié)托盤天平左邊的平衡螺母     B．調(diào)解托盤天平右邊的平衡螺母        

C．減少砝碼                     D．向左盤中加氯化鈉．              

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按要求填寫下列內(nèi)容：

(1)2個(gè)氧分子        ； 硫酸根離子        。

(2)用下列四種元素（O、H、Ca、Cl）寫化學(xué)式：酸           ；堿       ；鹽       ；氧化物        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，有利于保護(hù)空氣．下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（　�。�

A．PM2.5    B．C02  C．SO2  D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人們?cè)诠ぷ�、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是（　�。�

A．油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅

B．冬天用煤取暖時(shí)封閉門窗

C．到煤窖中挖煤用火把照明

D．廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題

圖甲

圖乙

圖丙

圖丁

（1）圖甲中：儀器a的名稱是　　．

（2）如果采用圖乙的操作，可能造成的后果之一是　　．

（3）利用圖丙裝置（夾持裝置未畫出）能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是　　（填序號(hào)）．

A、用高錳酸鉀制氧氣　　　　　　　　　　　　　　　B、用過氧化氫溶液與二氧化錳溶液制氧氣

C、用鋅和稀硫酸制氫氣　　　　　　　　　　　　　　D、用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳

請(qǐng)你寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：　　．

（4）圖丙中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單、操作方便，但無法控制反應(yīng)的進(jìn)行．請(qǐng)從圖丁中選取　　（填序號(hào)）與圖甲中a組成新的氣體發(fā)生裝置，已達(dá)到用時(shí)則開、不用時(shí)則關(guān)，控制反應(yīng)進(jìn)行的目的．

（5）如圖所示的裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，請(qǐng)回答下列問題：

①若用排空氣法收集CO2．則CO2氣體應(yīng)從裝置的　　端通入．

②若用排水法牧集h2，且h2從a端通入，可將該裝置　　．

③若用排水法收集O2，先將瓶?jī)?nèi)裝滿水•，然后O2從　　端通入；若需知道收集到O2的體積，可在另﹣端放一個(gè)　　 （填儀器名稱）

（6）甲校的同學(xué)們?cè)谧鯟O還原CuO的實(shí)驗(yàn)時(shí)，各小組分別設(shè)計(jì)了以下四套實(shí)驗(yàn)裝置．

寫出該實(shí)驗(yàn)澄清石灰水中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：　　，請(qǐng)你從防止空氣污染、節(jié)約能源和安全操作的角度分析：最不理想的實(shí)驗(yàn)裝置是　，最合理的實(shí)驗(yàn)裝置是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空．

（1）n個(gè)銅離子  ；5個(gè)銨根離子  ；

（2）2個(gè)五氧化二磷分子  ；3個(gè)氧原子  ；

（3）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


華雪同學(xué)制作“葉脈書簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液�；卮鹣铝袉栴}：

（1）若用氫氧化鈉固體配制所需溶液，需稱取氫氧化鈉固體        g；

（2）配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱量和量取、        、裝瓶貼標(biāo)簽；

（3）所需玻璃儀器有                      ，其中玻璃棒的作用是               。

（4）在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液時(shí)，下列出現(xiàn)的操作失誤，會(huì)引起所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是                      。

A、用量筒量取蒸餾水，讀數(shù)時(shí)仰視凹液面的最低處。

B、將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有少量水灑出。

C、氫氧化鈉固體中含有雜質(zhì)。

D、將配好的氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時(shí)，不慎灑出部分溶液。

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