某同學想探討過氧化鈉與水的反應(2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑),將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水(過量)的燒杯中充分反應，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生。請計算：反應生成的氧氣質(zhì)量。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆北京市西城區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

參觀溶洞景觀。

【資料卡片】溶洞都分布在石灰?guī)r（主要成分為碳酸鈣）組成的山體中，石灰?guī)r遇到溶有二氧化碳的水時，會生成溶解性較大的碳酸氫鈣〔Ca(HCO3)2〕。溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解，重新生成碳酸鈣沉積下來，同時放出二氧化碳。天長日久就會形成形態(tài)各異的石筍和鐘乳石。

（1）石灰?guī)r屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。

（2）形成碳酸氫鈣的原因是 （用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市閘北區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

電解水的實驗裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：

（1）電源中A端是電源的 極（填“正”或“負”）。

（2）試管d中的氣體是 。

（3）若收集到c氣體22.4ml，則理論上應收集到d氣體大約 ml。

（4）該反應的化學方程式是 ，電解水時發(fā)生改變的粒子是 ，電解水時沒有改變的粒子是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省安岳縣九年級上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為了能及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在煤氣燃燒過程中可以充分燃燒，其化學方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O 由此判斷，下列說法正確的是

A．煤氣是化合物

B．煤氣燃燒不會污染空氣

C．X的相對分子質(zhì)量為128

D．該反應中消耗的O2與生成的X的質(zhì)量比為9∶4

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科目：初中化學 來源：2016屆陜西省西安市九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

右圖是某同學對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡圖(部分反應條件和部分生成物省略)。請按下列要求填空：

（1）寫出a燃燒的化學方程式___________________

（2）物質(zhì)b主要成分中陰離子是_________________（寫離子符號）；

（3）物質(zhì)c中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是_______________；

（4）d的化學式為 。標出物質(zhì)e化學式中帶點元素的化合價________________

（5）碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為___________，碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等，試寫出碳在空氣中完全燃燒的化學方程式____________________

（6）碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，能作電極的是________。A和B的物理性質(zhì)有很大差異的微觀原因是______________

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市松江區(qū)九年級上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)控化學試卷（解析版） 題型：計算題

石灰石是常用的建筑材料。

①甲乙同學設計了如下實驗方案進行探究：

Ⅰ.甲同學取石灰石按圖所示進行實驗（煤氣燈能達到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，由此甲同學認為石灰石已分解。甲同學結(jié)論不合理的理由是 。

寫出石灰水變渾濁的化學方程式 。

Ⅱ.乙同學進行如下實驗，完成下表

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量煅燒后固體于試管中，加水振蕩，過濾，取濾液，滴加 溶液

溶液變紅

證明固體中

含有

取濾渣滴加足量的稀鹽酸

含有碳酸鈣

②為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（假設雜質(zhì)不參加反應），乙同學設計稱取石灰石樣品100g，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變。實驗中固體的質(zhì)量變化如下：

Ⅰ.生成二氧化碳的質(zhì)量是 g。

Ⅱ.求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（根據(jù)化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市虹口區(qū)九年級上學期期末教學質(zhì)量監(jiān)控化學試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室常用的裝置如下，請回答。

① 寫出編號儀器的名稱：a ；b ；

② 圖示裝置中的錯誤之處是 ；（指明裝置編號及具體錯誤）

③ 如圖F所示用熱毛巾對裝置進行氣密性檢查，需要進行的操作和觀察的現(xiàn)象是 ；

a、用熱毛巾捂住試管，觀察導管口是否冒出氣泡

b、拿開熱毛巾，導管內(nèi)是否形成液柱

c、液柱高度在1 min內(nèi)是否不變

④ 收集氧氣和二氧化碳氣體都可以使用的裝置是 ；（填裝置編號）

⑤ 經(jīng)測定某次制取二氧化碳后的剩余溶液的pH=4，則該溶液能使石蕊變 色；

⑥ 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是 ；下圖是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為w1、w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時間的關(guān)系的示意圖。為了使反應能保持較平穩(wěn)地進行，可以采取的措施是：Ⅰ.選用合適的發(fā)生裝置 （填裝置編號），以調(diào)節(jié)滴液速率；Ⅱ． 。

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省東營市各縣區(qū)九年級上學期聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示，回答下列問題。

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行操作①的名稱是 ；該操作中用到的玻璃儀器有 、 、

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質(zhì)是 ，該過程主要是 變化。操作③是消毒殺菌，這過程主要是 變化。

（3）硬水是指含有較多的含有 、 等化合物的水。為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市普陀區(qū)九年級上學期12月一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

食品包裝盒中的吸氧劑常溫下可與氧氣反應而延長食品保質(zhì)期，其主要成分是

A．生石灰粉 B．鐵粉 C．炭粉 D．硫粉

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