下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論不符合的是
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
A | 點燃氫氣,罩一干冷燒杯 | 燒杯上有小水珠 | 證明水是由氫元素和氧元素組成的 |
B | 一糖塊投入水中 | 糖塊消失 | 分子不停地運動,分子之間有間隔 |
C | 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 | 紫色石蕊溶液變紅 | 二氧化碳顯酸性 |
D | 在敞口的錐形瓶中加入一定量的石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生大量氣泡 | 該反應(yīng)仍遵守質(zhì)量守恒定律 |
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省、華安一中九年級上12月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成氧氣的分子和構(gòu)成液氧的分子有( )
A.相同的物理性質(zhì) B.不同的物理性質(zhì)
C.相同的化學(xué)性質(zhì) D.不同的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省泰州市九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(教師版) 題型:選擇題
艾草中含有的黃酮素(C15H11O2)有很高的藥用價值,關(guān)于黃酮素的說法正確的是
A.是一種化合物 B.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.4%
C.由27個原子構(gòu)成 D.碳、氫、氧三種元素間的質(zhì)量比為15︰11︰2
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級12月階段調(diào)研化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
在一個密閉容器中有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物 質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 12 | 15 | 待測 |
已知x的相對分子質(zhì)量為n,Q的相對分子質(zhì)量為2n,則下列推斷正確的是
A.反應(yīng)后Q的質(zhì)量為10g
B.反應(yīng)生成的Y與Z的質(zhì)量比為4∶5
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計量數(shù)之比為2∶3
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級12月階段調(diào)研化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,不符合質(zhì)量守恒定律的是
A.水結(jié)冰后,質(zhì)量保持不變
B.銅粉在空氣中加熱后,質(zhì)量增大
C.8g氫氣在8g氧氣中點燃完全反應(yīng)后,生成9g水
D.1.2 g碳與3.2 g氧氣完全反應(yīng),生成4.4 g二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級12月階段調(diào)研化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)二氧化碳的說法中錯誤的是
A.將二氧化碳加壓降溫可制成干冰
B.二氧化碳能滅火只與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)
C.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
D.可用石蕊試液或帶火星的木條來鑒別二氧化碳和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級12月階段調(diào)研化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
如果沒有化學(xué)的發(fā)展,世界就不可能像今日這樣豐富多彩。下列事實與化學(xué)沒有密切關(guān)系的是
A.新材料的開發(fā)和利用 B.“天宮二號”軌道的設(shè)定
C.環(huán)境污染的預(yù)防和治理 D.食物、衣料和日常用品的豐盛
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定條件下下列反應(yīng)都能發(fā)生,其中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( )
A.葡萄糖+氧氣→水+二氧化碳 B.高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.鎂+氧氣→氧化鎂 D.氫氣+氮氣→氨氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省東臺市民辦校聯(lián)盟九年級12月階段測化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
對下列成語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是( )
A.水火不容——水可降低燃燒物的著火點
B.風(fēng)助火威——為燃燒提供充足氧氣
C.釜底抽薪——燃燒需要可燃物
D.鉆木取火——使溫度達到著火點
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