17.地殼中含量第一位和第二位元素形成的化合物的化學(xué)式為(  )
A.SO2B.SiO2C.CaOD.Al2O3

分析 根據(jù)地殼中元素的含量以及化合物的化學(xué)式的寫法來分析.

解答 解:地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素,含量排第二位的元素為硅元素,二者組成的化合物是二氧化硅,化學(xué)式為SiO2
故選B.

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.計算在80克質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鈉溶液里含有硝酸鈉多少克?在這種溶液里加入20克水后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列基本的化學(xué)實驗操作中,正確的是(  )
A. 
液體的傾倒
B.
 讀取液體體積
C. 
熄滅酒精燈
D.
往試管內(nèi)送入固體粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗,通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析,可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學(xué)原理,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成白色粉末
B.細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體物質(zhì)
C.加熱試管里的銅綠固體,綠色粉末逐漸變成黑色粉末,在試管口部有液滴出現(xiàn)
D.蠟燭在氧氣里燃燒比空氣里燃燒得更旺,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.甲同學(xué)量取了一定量的水(如圖Ⅰ),倒出一部分水后如圖Ⅱ.已知A=10,B=9,D=6.
(1)該量筒的最小刻度是0.2mL;
(2)圖Ⅰ中的液體體積為9.2mL;讀數(shù)時,視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平.
(3)倒出液體后如圖Ⅱ,則倒出液體的體積為4.4mL.
(4)甲同學(xué)量取水的過程中還需要的一種儀器是膠頭滴管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.某物質(zhì)1.6g在氧氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則關(guān)于該物質(zhì)說法中正確的是( 。
A.一定含有碳元素、氫元素、可能含有氧元素
B.一定含有碳元素、氫元素、氧元素
C.一定只含有碳元素、氫元素
D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.下列說法中正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B.濃鹽酸敞口久置質(zhì)量減小,濃硫酸敞口久置質(zhì)量增大,但其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都減小
C.原子是化學(xué)變化中的最小粒子,分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
D.用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳氣體和一氧化碳氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.根據(jù)如圖所示,按要求回答問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a試管;b集氣瓶.
(2)F實驗的目的是檢查裝置的氣密性.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是B(填裝置代號,下同),但還需做的一點改動是在試管口放一團棉花,該反應(yīng)的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室如果使用A裝置制取氧氣,則反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比,優(yōu)點是不用加熱,能節(jié)約能源(合理均可)(寫一條).若用D裝置收集氧氣,則驗滿氧氣的方法是把帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿(包括操作步驟,現(xiàn)象和結(jié)論:).氧氣還可用E裝置所示的方法收集,原因是氧氣不易溶于水.
(5)氨氣NH3極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選圖中的B,收集裝置應(yīng)選C.

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同步練習(xí)冊答案