（2009?南崗區(qū)一模）下列物質(zhì)的用途，是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
【答案】分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．
解答：解：A、鋁做高壓鍋是利用了鋁的物理性質(zhì)--具有良好的導(dǎo)熱性；
B、液化氣作燃料是利用了液化氣的化學(xué)性質(zhì)--液化氣具有可燃性；
C、炭黑做填充劑是利用了炭黑的物理性質(zhì)；
D、鋼材制鐵軌是利用了鋼材的物理性質(zhì)--硬度大．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

（2009?南崗區(qū)一模）下列物質(zhì)的用途，是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?南崗區(qū)一模）現(xiàn)有一瓶濃鹽酸，標(biāo)簽如圖所示，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽上的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：
（1）取用8mL如右圖所示標(biāo)簽的濃鹽酸可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸的質(zhì)量為_(kāi)_____g；配制此稀鹽酸所需要的儀器有膠頭滴管、燒杯、玻璃棒和______（填儀器名稱）．
（2）利用剛配制的稀鹽酸來(lái)測(cè)定某金屬氧化物的化學(xué)式：取1.6g該金屬氧化物（RO），向其中滴入剛配好的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀鹽酸14.6g．
①寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______
②利用已知條件求解生成水質(zhì)量（x）的比例式
③金屬氧化物的化學(xué)式是______
④若向反應(yīng)后溶液中加入118.8g水后，此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?南崗區(qū)一模）某活動(dòng)小組的同學(xué)，在進(jìn)行酸和堿中和反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】小南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：向盛稀H2SO4的試管中滴加一定量的NaOH溶液，振蕩試管，使之混合均勻，而后取少量反應(yīng)溶液于點(diǎn)滴板上，滴人酚酞試液，溶液變紅色．
小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn)：向盛NaOH溶液的試管中滴加一定量稀鹽酸，振蕩試管，使之混合均勻，而后取少量反應(yīng)溶液于點(diǎn)滴板上，滴人酚酞試液，溶液不變色．實(shí)驗(yàn)完成后，兩位同學(xué)把試管中的溶液倒人同一個(gè)潔凈的廢液缸中．這時(shí)有人提議：“要探究廢液缸中廢液溶質(zhì)的成分”．
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl Na2SO4
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2SO4
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2SO4、HCl
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na2SO4、HCl
【交流與討論】經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的猜想不合理．理由是______
【活動(dòng)與探究】四位同學(xué)各取廢液少許，加入試管中，按自己的猜想，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)為自己的猜想正確．
甲同學(xué)：向試管中加入無(wú)色的酚酞試液，振蕩后，溶液為無(wú)色．
乙同學(xué)：向試管中加入無(wú)色的酚酞試液，振蕩后，溶液為紅色
丙同學(xué)：向試管中加入紫色的石蕊試液，振蕩后，溶液為紫色．
丁同學(xué)：向試管中加入紫色的石蕊試液，振蕩后，溶液為紅色
【反思與評(píng)價(jià)】在四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，除猜想不合理的同學(xué)外，你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論可能是錯(cuò)誤的，其原因是：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?南崗區(qū)一模）如圖，燒杯中盛有飽和澄清的氫氧化鋇[Ba（OH）2]溶液．密度為1.2g/cm3，溶液中漂浮一木塊．
（1）如果使小木塊浸入水中的體積減小，可以采取的措施是______
A．加入Ba（OH）2固體；B．加水；
C．加KN03固體；D．恒溫蒸發(fā)一部分水
（2）如果往燒杯里加入適當(dāng)?shù)腍2SO4，其他條件均不改變，則木塊浸入液體中的體積將______（填“增大”、“減小”、“不變”），其原因是：______．

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（2009?南崗區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、石灰石、雙氧水及以下儀器：

（1）利用上述藥品和所給儀器制取氣體．需要的儀器是______（填序號(hào)）；制取該氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）若要檢驗(yàn)所制取的氣體，可以將發(fā)生裝置與A裝置連接，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A裝置內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______，并將發(fā)生裝置圖畫人方框內(nèi)．

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