下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A、草木灰B、生鐵
C、氧化鐵D、石灰水
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物，據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、草木灰是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物．
B、生鐵是合金，屬于混合物．
C、氧化鐵是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
D、石灰水中含有水和氫氧化鈣等，屬于混合物．
故選C．
點評：本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)式或元素符號填寫．
（1）占空氣總體積78%的氣體
 
（2）在地殼中含量僅次于氧的元素
 
；
（3）能供給呼吸的氣體
 
     （4）兩個氮氣分子
 
；
（5）5個鈉離子
 
           （6）二氧化硫中硫元素的化合價為+4
 
；
（7）氧化鋁
 
              （8）硫酸亞鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

曾經(jīng)有一則新聞：某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火．“電石遇水為什么會引起火災(zāi)？”某化學(xué)興趣小組請教老師后獲知：
【實驗探究】：
提出問題實驗現(xiàn)象結(jié)論
（1）
 
向盛有一小塊電石的試管中，滴入少量的水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用手觸摸試管外壁，感覺到
 
電石與水反應(yīng)放熱
（2）電石與水反應(yīng)生成的氣體是否具有可燃性？收集一小試管該氣體，點火，觀察到有明亮的火焰該氣體具有
 
性
（3）該氣體可能含有碳、氫元素嗎？點燃氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；然后迅速將燒杯倒置，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁該氣體
 

（選填“一定”或“不一定”）含碳、氫元素
【反思】通過上述素材，你還有什么新認識
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某微型實驗的裝置圖．試管中反應(yīng)發(fā)生后a處的現(xiàn)象是
 
，b處的現(xiàn)象是
 
，燒杯中現(xiàn)象是
 
．微型實驗的明顯優(yōu)點是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型：
（1）木炭+氧氣
點燃
二氧化碳
 

（2）氧化汞
加熱
汞+氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①空氣，②四氧化三鐵，③鐵粉，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧，⑥水．六種物質(zhì)（填序號）．
（1）其中屬于混合物的是
 
；
（2）屬于氧化物的是
 
；
（3）能使澄清石灰水變渾濁的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出各物質(zhì)的化學(xué)式．A、
 
  B、
 

  C、
 
  D、
 

（2）用文字表達式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)．并指出反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型．
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用加熱高錳酸鉀制取氧氣的時候，需要注意
①試管口略向下傾斜：目的是
 

②藥品平鋪在試管的底部：目的是
 

③導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：目的是
 

④實驗結(jié)束時，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：目的是
 

⑤用排空氣法收集氣體驗滿時，帶火星的木條放在
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用托盤天平稱取25克某固體藥品，稱取過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，則應(yīng)該（　�。�
A、.增加砝碼B、增加藥品
C、減少砝碼D、減少藥品

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同步練習(xí)冊答案