20.化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué).
(1)現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號(hào):①2CO、②Ca2+、③2H、④O2.其中,“2”表示2個(gè)原子的是③(填序號(hào),下同),表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是②.
(2)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁(四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示意圖如圖.下列說法正確的是D(填選項(xiàng)).
A.反應(yīng)前后共有3種分子
B.該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變
D.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2:3.

分析 (1)根據(jù)分子式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),根據(jù)元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)進(jìn)行解答;
(2)首先要對(duì)模型圖進(jìn)行觀察,分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別,再找出物質(zhì)之間的微粒數(shù)目關(guān)系,然后再對(duì)題中各問加以分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),故“2”表示2個(gè)原子的是③;根據(jù)元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)可知,表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是②;
(2)根據(jù)反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系如下圖:

A、由圖可知,反應(yīng)前后一共有4種分子,故A錯(cuò)誤;
B、該反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)與化合物,屬于置換反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、元素在單質(zhì)中化合價(jià)為零,故反應(yīng)前后一定有化合價(jià)的變化,故C錯(cuò)誤;
D、由圖可知,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2:3,故D正確;
故選:D
故答案為:(1)③②;(2)D.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合性較強(qiáng),但由于問題較多,容易被弄糊涂了,因此要從概念的科學(xué)定義出發(fā),逐一解答.不能光看圖示,否則容易出錯(cuò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.重慶雖然地處兩江,但仍然要節(jié)約用水,愛護(hù)水資源,下列做法不會(huì)引起兩江水被污染的是( 。
A.將空可樂瓶扔進(jìn)長(zhǎng)江中B.船上餐廳生活污水直接排入嘉陵江
C.清潔工人用人工木船清理江中污物D.商業(yè)船只有少量漏油的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如果用A、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)兩圓關(guān)系回答下列問題:

(1)C表示既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的集合,寫出符合C要求的一個(gè)化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)反應(yīng)“蠟燭+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2+H2O”屬于B(填“A”、“B”或“C”);反應(yīng)“CO2+H2O=H2CO3”屬于A(同上).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.以節(jié)能減排為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)是保持社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措.下列作法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的是( 。
A.開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、氫能、核能等能源
B.開發(fā)回收二氧化碳的技術(shù)
C.提高原料利用率,發(fā)展綠色化學(xué)
D.推廣煤的氣化、液化技術(shù),提供清潔高效燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列日常生活用品,分析其結(jié)構(gòu),都是合成材料制成的是( 。
A.雨傘:尼龍布和不銹鋼手柄B.牙刷:尼龍刷毛和塑料手柄
C.鉗子:鋼鉗嘴和塑料套D.導(dǎo)線:銅芯和塑料包皮

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)下列數(shù)型圖象回答:

(1)圖一是鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)時(shí),反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線,向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為ng時(shí),所得溶液中含有的離子為Na+、Cl-(填離子符號(hào)).
(2)圖二是20℃時(shí),取10mL10%的NaOH溶液與燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系.  ①由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“吸熱”、“放熱”); ②甲同學(xué)用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也得到相同的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為不嚴(yán)密,因?yàn)闅溲趸c固體溶于水放熱.
(3)圖三是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.a(chǎn)與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn),據(jù)圖回答:
①t1℃時(shí),接近飽和的c物質(zhì)溶液,在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下,可用升溫的方法達(dá)到飽和狀態(tài).  
②當(dāng)t2℃時(shí),150ga物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時(shí),可析出30a物質(zhì).
(4)圖五托盤天平兩邊是等質(zhì)量的鐵和鎂 分別跟等質(zhì)量等濃度的稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)的時(shí)間t與生成氫氣質(zhì)量m的 變化關(guān)系如圖四. 試回答:從開始反應(yīng)到不在產(chǎn)生氣體為止,天平指針偏轉(zhuǎn)情況是先向右偏,后平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的分解產(chǎn)物也相同
B.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有碳、氫元素
C.因?yàn)榛瘜W(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
D.因?yàn)樗軣嶙兂伤魵鈺r(shí)質(zhì)量沒有發(fā)生改變,所以該變化也遵循質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.生活中我們經(jīng)常遇到一些物質(zhì),在下列物質(zhì)中前者是純凈物后者是混合物的是(  )
A.硫磺、鉛筆中的鉛芯
B.葡萄糖、干冰
C.作裝飾枓料的大理石、高猛酸鉀分解得到的氣體
D.乙醇汽油、淸新的空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.物質(zhì)是由微觀粒子組成的.下列由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是( 。
A.金剛石B.氯化鈉C.干冰D.醋酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案