【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.生石灰用于食品干燥劑B.氧氣可用于火箭燃料的助燃劑

C.燒堿可用于改良酸性土壤D.稀鹽酸可用于清除鐵制品表面的鐵銹

【答案】C

【解析】

A、生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣且無(wú)毒，可用于食品干燥劑，故A正確。

B、氧氣能支持燃燒，可用于火箭燃料的助燃劑，故B正確。

C、燒堿具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，故C錯(cuò)誤。

D、鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與酸反應(yīng)生成可溶的氯化鐵，稀鹽酸可用于清除鐵制品表面的鐵銹，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G 是初中常見(jiàn)的七種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

已知 A、C 是無(wú)色液體，B、F、G 是無(wú)色氣體，其中大量排放 F 會(huì)引起溫室效應(yīng)，D 是 黑色固體，E 在純凈的 B 中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)： F____________，H____________；

(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式：

①B → G____________；

②A→B+C____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為21%的是（　�。�

A.氧氣

B.稀有氣體.

C.二氧化碳

D.氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材圖3－12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：

請(qǐng)回答：
（1）分析氧元素與硫元素原子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是 。
（2）寫(xiě)出11號(hào)和17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式 ；
（3）你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)圖中同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出任意一點(diǎn)：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:1 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 反應(yīng)生成的丙、丁物質(zhì)的質(zhì)量比為9:22 D. 乙、丙、丁均為氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】每到夏秋之交，酒泉市區(qū)內(nèi)的槐花樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)繁花，清香飄浮，溢滿(mǎn)鼻官。請(qǐng)從分子的角度解釋?zhuān)瑢W(xué)們能夠聞到花香的原因（ ）

A.分子的體積和質(zhì)量都很小B.分子間有一定的間隔

C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D.分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)混合后，能形成溶液的是

A.冰與水B.泥沙與水C.植物油與水D.蔗糖與水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是____；相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是____；地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物為____。(填化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件，某同學(xué)查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為40°C；紅磷的著火點(diǎn)為240°C．然后按如圖所示A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）觀察到的現(xiàn)象為：①銅片上的白磷和紅磷分別是 ；②水下的白磷 ．
（2）在使用組裝好的B裝置前，首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 ，C裝置中的白磷燃燒．
（3）從以上實(shí)驗(yàn)分析可得出燃燒的條件為：可燃物 和 ．

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