【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）3個(gè)氫氣分子________；

（2）三個(gè)亞鐵離子___________；

（3）可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的鹽___；

（4）氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)_______。

【答案】3H2 3Fe2+ NaHCO3

【解析】

（1）符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；3個(gè)氫氣分子表示為3H2，故填：3H2；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個(gè)亞鐵離子可表示為：3Fe2+；

（3）醫(yī)療上用來(lái)治療胃酸過(guò)多的鹽是碳酸氫鈉，其化學(xué)式為：NaHCO3；

（4）由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素化合價(jià)顯+3價(jià)可表示為： ；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì)，需要凈化處理成自來(lái)水，某市自來(lái)水廠的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示．

（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通�？杉尤�__________．

（2）沙濾池可將__________過(guò)濾除去．

（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有__________的結(jié)構(gòu)．

（4）常用于殺菌池消毒的物質(zhì)有多種，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式__________．

（5）要鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水，可向自來(lái)水樣品中加入適量的__________，攪拌，如果觀察到__________，則樣品為軟水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鐵、銅、銀三種金屬，限用一種試劑一次性就可驗(yàn)證它們的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，則該試劑是（ ）

A.溶液B.溶液C.溶液D.稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新年聯(lián)歡晚會(huì)上，老師給同學(xué)們表演了一個(gè)魔術(shù)：大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和 一團(tuán)包有過(guò)氧化鈉 （Na2O2）的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來(lái)。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學(xué)們的極大興趣， 請(qǐng)你參與同學(xué)們的討論和探究。

蠟燭熄滅的原因是 __________________。

（提出問(wèn)題）棉花為什么會(huì)燃燒？

（提出猜想）

（1）可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

（2）可能是二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣。

（3）可能是二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)放出了熱量。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①

蠟燭慢慢熄滅

猜想（1）____（填“成立”或 “不成立”）

②

向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過(guò)氧化鈉粉末，充分振蕩，并將帶火星木條伸入集氣瓶中

_____

二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，猜想（2）成立

③

_____

_____

猜想（3）成立

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（1）CO2與 Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）通常 CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如 Na2O2）著火，不能用CO2熄滅。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-H 是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，回答下列問(wèn) 題。（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互反應(yīng)）

①A 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是密度最小的氣體，A 的化學(xué)式是_____；A、 C 中含有同一種元素，C→B 時(shí)溶液呈黃色，由此推斷與 C 反應(yīng) 生成 B 的物質(zhì)是_____；

②D 為氣體單質(zhì)，寫(xiě)出 B→D 的化學(xué)方程式_____；

③E 可用于洗滌劑的生產(chǎn)，則 G 的化學(xué)式_____；F→E 的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～J為中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分產(chǎn)物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分，B是發(fā)酵粉的主要成分之一，俗稱小蘇打。請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)E為_____（填化學(xué)式）。

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

（3）反應(yīng)④中生成G和H的體積比為_____。

（4）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）物質(zhì)F的用途_____（寫(xiě)一種）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“神舟”飛船的太空艙里，NiFe2O4 可用來(lái)促進(jìn)航天員呼出的 CO2 轉(zhuǎn)化為 O2,而 NiFe2O4 的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變，則在這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中NiFe2O4起___________作用；航天員出艙 行走所穿航天服中的 CO2 可用 LiOH 來(lái)吸收，已知 LiOH 與NaOH具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________�；痉磻�(yīng)類型為___________。

（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)�，屬�?/span>_______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。寫(xiě)出氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下生成氨氣的化學(xué)方程式_____________。

（3）操作a的名稱是______。實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁 4 種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.a 的數(shù)值是 4

B.丙一定屬于化合物

C.參加反應(yīng)的乙和丙的質(zhì)量比為 3∶5

D.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

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