實(shí)驗(yàn)室提供如下圖所示的儀器制取氧氣。

（1）小蘭在藥品中選取了高錳酸鉀，并欲用排水法收集氧氣，則需選擇上述儀器中的 （填儀器序號(hào)），還須補(bǔ)充的一種用品是 ；

（2）小怡另選藥品和上述儀器中的③⑥⑨完成實(shí)驗(yàn)，則還需選擇 （填儀器名稱），她的驗(yàn)滿方法是 （填序號(hào)）；

A．觀察瓶口是否有大氣泡冒出 B．將帶火星木條伸入瓶中

C．將燃著的木條伸到瓶口 D．將帶火星木條伸到瓶口

（3）小秋只選用了上述儀器中的①②⑥⑩完成實(shí)驗(yàn)，則她選用的反應(yīng)物與上述 （填“小蘭”或“小怡”）同學(xué)相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省東莞市九年級(jí)上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：探究題

牙膏中的填充劑一般為碳酸鈣、二氧氣硅、氫氧化鋁，其中“黑妹”牙膏用的填充劑是碳酸鈣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其填充劑是碳酸鈣，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

“鳳凰”號(hào)火星探測(cè)器發(fā)回的照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在。下列微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是（ ）

A．試管可以用作反應(yīng)容器 B．鐵架臺(tái)可以用來固定裝置

C．量筒可以用作溶解食鹽的容器 D．玻璃棒可以用來攪拌液體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

用H2O2、KClO3 、KMnO4三種物質(zhì)都能制得氧氣，說明這三種物質(zhì)的組成中都含有

A．氧元素 B．氧分子 C．氧原子 D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，測(cè)定空氣中的氧氣含量，閉合電源開關(guān)后利用電阻絲放熱引燃白磷。下列有關(guān)說法正確的是

A．實(shí)驗(yàn)前傾斜U型管，若管內(nèi)液體始終水平，則裝置氣密性良好

B．白磷燃燒時(shí)，可觀察到右側(cè)管內(nèi)液面降低

C．裝置未冷卻時(shí)，左側(cè)管內(nèi)液面始終低于1刻度處

D．若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是

A．化學(xué)可以為人類研制新材料 B．化學(xué)可以為人類研制新能源

C．化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用 D．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省徐州市九年級(jí)下學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是對(duì)初中化學(xué)中“三”的總結(jié)，不完全正確的一組是

A．構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒：原子、分子、離子

B．滅火的三種方法：隔絕氧氣、降低著火點(diǎn)、清除或隔離可燃物

C．常見的三種防銹措施：保持潔凈和干燥、表面覆蓋保護(hù)層、改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)

D．清除污垢常涉及三種原理：乳化(如洗滌劑)、溶解(如干洗劑)、化學(xué)反應(yīng)(如酸液除銹)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省茂名市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中屬于混合物的是

A．氮?dú)?B．二氧化碳 C．食用醋 D．氯酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案