下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是

A．化學(xué)可以為人類研制新材料 B．化學(xué)可以為人類研制新能源

C．化學(xué)會在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用 D．化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省東莞市九年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實不能用同一原理進(jìn)行解釋的是

A．C和CO都能跟灼熱的CuO反應(yīng)

B．實驗室收集C02和02都能用向上排空氣法

C．碳酸飲料和白醋都能使紫色石蕊試液變紅

D．在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸和投入活性炭都能使溶液褪色

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

一瓶無色透明的液體，經(jīng)過分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體（ ）

A．一定是化合物 B．一定是混合物

C．可能是化合物 D．可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省九年級上第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

實驗室提供如下圖所示的儀器制取氧氣。

（1）小蘭在藥品中選取了高錳酸鉀，并欲用排水法收集氧氣，則需選擇上述儀器中的 （填儀器序號），還須補(bǔ)充的一種用品是 ；

（2）小怡另選藥品和上述儀器中的③⑥⑨完成實驗，則還需選擇 （填儀器名稱），她的驗滿方法是 （填序號）；

A．觀察瓶口是否有大氣泡冒出 B．將帶火星木條伸入瓶中

C．將燃著的木條伸到瓶口 D．將帶火星木條伸到瓶口

（3）小秋只選用了上述儀器中的①②⑥⑩完成實驗，則她選用的反應(yīng)物與上述 （填“小蘭”或“小怡”）同學(xué)相同。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省九年級上第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時宜選擇高錳酸鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．反應(yīng)時間較長的是氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省徐州市九年級下學(xué)期二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室制取常見氣體所需裝置如下圖所示，請回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱： ① ，② 。

（2）實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是 ，收集裝置是 (填字母)。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ，裝置的組合是 。

（4）實驗室制取氨氣的裝置組合一般選AD，據(jù)此可知：制取氨氣的反應(yīng)條件是 ，氨氣具有的性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省徐州市九年級下學(xué)期二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將一定量甲烷和氧氣置于密閉容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.8

16

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

10.8

4.4

a

下列判斷正確的是

A．X可能是反應(yīng)物 B．X可能是該反應(yīng)的催化劑

C．X中含有氫元素 D．氧氣增加能減少X的生成

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省巴中市恩陽區(qū)九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)《說文解字》記載，我們的祖先在神農(nóng)氏時代就開始利用海水曬鹽。海水曬鹽的原理是（ ）

A.日曬風(fēng)吹使海水中的氯化鈉蒸發(fā) B. 日曬風(fēng)吹使水分蒸發(fā)晶體析出

C.日曬風(fēng)吹使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡? D.日曬風(fēng)吹使氯化鈉的質(zhì)量變小

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省茂名市九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），據(jù)此分析錯誤的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化

B. 化學(xué)反應(yīng)中元素化合價可能發(fā)生變化

C. 分子可由原子構(gòu)成

D. 示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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