科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請結(jié)合下圖回答：
⑴寫出裝置中儀器①的名稱 。
⑵可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣，反應中二氧化錳的作用是 ；該反應的化學方程式是 。
⑶實驗室制取并收集二氧化碳的裝置組合是 （填字母）；該反應的化學方程式是_____________ 
；用G裝置吸收二氧化碳氣體時氣體應從 （
填“長”或“短”）導管口進入。
⑷雙球洗氣管常用于氣體除雜、干燥、吸收（可防倒吸）等實驗。為吸收某氣體并檢驗其性質(zhì)進行圖中實驗，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變色。請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷左方進入的氣體可能是 （填字
母）
A. NH3 B. HCl C. CO2 D. O2
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。
(1) 甲的溶解度為20 g時對應的溫度為 ；
(2) t3℃時甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是
甲 乙(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3) 乙的飽和溶液中含有少量的甲，由該液體得到固體乙
采用的方法是 。
(4) 下列說法正確的是 。
A．從t1℃升溫到t3℃，甲、丙的飽和溶液都會析出晶體
B．常溫加水稀釋丙的飽和溶液，需用到的儀器有： 燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管
C．t2℃乙的飽和溶液中加入固體乙，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大
D．t3℃等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中，含溶質(zhì)最多的是丙
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下圖裝置可用于
氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是( )。
A．氣體從a端通入，收集氧氣
B．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C．瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D．在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，測量氣體的體積
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列變化中，屬于化學變化的是 
（ ）
A．石油分離出汽油、煤油和柴油等 B．煤碳產(chǎn)生焦炭、煤焦油和焦爐氣
C．檸檬制作檸檬汁 D．工業(yè)上分離空氣制取氧氣和氮氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示，
下列有關(guān)說法錯誤的是 ( )
A.反應的基本
反應類型是置換反應
B.C和D兩種粒子的個數(shù)比是2:1
C.有的分子由同種原子構(gòu)成，有的分子由不同種的原子構(gòu)成
D.在反應中A和D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是9:8
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，氨氣
燃燒的產(chǎn)物沒有污染，生成空氣中最多的氣體和人體中最多的物質(zhì)，且釋放大量的能量，
有一定的應用前景。在這一反應中，生成物是 （寫化學式），它們的計量數(shù)
的比是 ，基本反應類型是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示，兩個甲分子反應生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是 ( )
A．分子的種類在
化學反應中發(fā)生了改變
B．該反應的反應類型為分解反應
C．反應生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
D．乙分子中含有一個A原子，一個B原子
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答：
(1)蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是__________。
(2)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C∶H∶O∶Na＝________。
(3)若某病人每天食用5.85 g蘋果酸
鈉鹽，比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素多少克？(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
