實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時,錯誤的操作是( 。

A.檢查裝置的氣密性時,先對試管加熱,過一會兒把導(dǎo)管放入水里,沒有看到氣泡逸出,說明裝置漏氣

B.固定在鐵夾上的試管,試管口應(yīng)略向下傾斜

C.加熱時,先使酒精燈在試管下方來回移動,使試管均勻受熱,然后再對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱

D.排水法收集氧氣后,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再停止加熱


【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn).

【專題】空氣與水;常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

【分析】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,有下列步驟:記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,諧音“茶莊定點(diǎn)收利(離)息”.

【解答】解:

A、先檢查制氧裝置的氣密性,要檢查裝置是否漏氣,應(yīng)先把導(dǎo)氣管的一端浸入燒杯或水槽的水中,用手緊握試管,如果裝置不漏氣,導(dǎo)管口就有氣泡冒出,然后把手移開,水就從燒杯或水槽中升到導(dǎo)氣管里,形成一段水柱,則表明裝置不漏氣;

B、試管固定在鐵架臺上,試管口應(yīng)向下傾斜,防止水倒流進(jìn)試管使試管炸裂;

C、加熱時,先使酒精燈在試管下方來回移動,使試管均勻受熱,然后再對準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱;

D、排水法收集氧氣后,先將導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,防止水倒流,引起試管炸裂.

故選A.

【點(diǎn)評】本題重在考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項(xiàng).

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小紅觀察在不同酸堿度下紫甘藍(lán)(見右圖)汁液所顯示的顏色,記錄如下.

pH

1

2~3

4~6

7~9

10

11

12~14

顏色

深紅

紫紅

淺紫

藍(lán)

黃綠

下列物質(zhì)中,能使紫甘藍(lán)汁液變黃的是( 。

A.水   B.食鹽溶液 C.硫酸溶液 D.氫氧化鈉溶液

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如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示單質(zhì)的是(  )

A.   B.   C.   D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A﹣H是學(xué)過的一些物質(zhì),其中A是暗紫色固體,B是人體生命活動離不開的氣體,E是淡黃色固體,G是白色固體.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

C ;G  

(2)反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn):可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:發(fā)出  的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體.

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

  ;  ② 

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下列變化中屬于物理變化的是(  )

A.磷在氧氣中燃燒   B.鎂條在空氣中燃燒

C.氧氣由氣態(tài)變成液態(tài)   D.鐵在潮濕的空氣中生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用托盤天平稱量5.0g藥品,在稱量過程發(fā)現(xiàn)指針向左偏移,此時應(yīng)(  )

A.增加祛碼 B.添加藥品 C.減少藥品 D.調(diào)節(jié)平衡螺絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


不同元素的本質(zhì)區(qū)別是(  )

A.質(zhì)子數(shù)不同   B.化學(xué)性質(zhì)不同

C.核外電子數(shù)不同   D.相對原子質(zhì)量不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.

實(shí)驗(yàn)過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并標(biāo)記.用止水夾夾緊橡皮管.

第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.

第三步:待紅磷熄滅,打開彈簧夾.

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:

(1)打開止水夾前看到的主要現(xiàn)象是  ,紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為  .打開止水夾后看到的主要現(xiàn)象是  

(2)由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:空氣中氧氣體積約占總體積的 

(3)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 (寫出一條即可)

(4)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需要過量的原因是  

(5)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是  

(6)小組內(nèi)同學(xué)還對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2改進(jìn).實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:

①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.

③將少量紅磷平裝入試管中(已知試管容積為 45mL),將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按如圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是  (填序號).注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 1 mL刻度處才停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


互為同素異形體的一組物質(zhì)是( 。

A.金剛石、石墨 B.雙氧水、水   C.干冰、冰 D.氧氣、液氧

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