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不同元素的本質區(qū)別是（　　）

A．質子數不同   B．化學性質不同

C．核外電子數不同   D．相對原子質量不同


【考點】元素的概念．

【分析】根據元素的概念和不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數不同進行分析解答本題．

【解答】解：根據元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數不同，故選A．

【點評】本題考查學生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數不同 進行解題的能力．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


．A、B、C三個燒杯中都盛有40g水（其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化），分別加入甲、乙（均不含結晶水）兩物質各10g，充分攪拌后所得現象如圖1所示，試回答：

已知：甲、乙的溶解度隨溫度的變化如圖2所示：

①30℃，甲與乙的溶解度關系甲　　乙（填“=”或“＞”、“＜”）；

②若將B中的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，還需加入物質甲　　克；

③其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到50℃時，C燒杯中的溶液是　　（填“飽和”或“不飽和”）溶液；

④10℃時，上述A、C燒杯中的溶液質量分數關系為A　　C（填“=”或“＞”、“＜”，下同）．其他條件不變，將溫度升高，則A、C燒杯中的溶液質量分數關系為A　　C；

⑤30℃時，等質量的甲、乙飽和溶液，降溫至10℃時，兩溶液的質量關系：甲　　乙．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一個密閉容器內有四種物質，在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下：且X的相對分子質量為n，Q的相對分子質量為2n，則下列推理正確的是（　　）

物質

X

Y

Z

Q

反應前質量/g

4     

10

1

21

反應后質量/g

0

12

15

待測

A．反應物是Y和Z，生成物是X和Q

B．反應后生成15gZ

C．參加反應的Y與Q的質量比是1：1

D．該反應方程式中X與Q的化學計量數比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，錯誤的操作是（　�。�

A．檢查裝置的氣密性時，先對試管加熱，過一會兒把導管放入水里，沒有看到氣泡逸出，說明裝置漏氣

B．固定在鐵夾上的試管，試管口應略向下傾斜

C．加熱時，先使酒精燈在試管下方來回移動，使試管均勻受熱，然后再對準高錳酸鉀所在部位加熱

D．排水法收集氧氣后，應先把導管移出水面，再停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法不正確的是（　　）

A．實驗時，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費

B．實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應取1～2mL

C．給試管里的液體加熱時，試管要與桌面成45度角

D．用量筒量取液體時，應使視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列不能作反應容器的是（　�。�

A．  B．   C． D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列物質的化學符號：

水　    二氧化碳　      五氧化二磷　　

氧氣　　   四氧化三鐵　　     高錳酸鉀　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


錳元素的相關信息如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�

A．屬于金屬元素 B．原子核內中子數為25

C．原子的核外電子數為30 D．在地殼中的含量為54.94%

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科目：初中化學 來源： 題型：


“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向，“綠色化學”要求從根本上消除污染，它包括“原料的綠色化”、“化學反應綠色化”、“產物綠色化”等內容．其中（化學反應綠色化）要求原料物質中所有的原子完全被利用且全部轉化入期望的產品中．下列反應中符合“化學反應綠色化”的是（　�。�

A．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣

B．工業(yè)上制取氧氣

C．2C2H4+O2→2C2H40

D．天然氣燃燒生成二氧化碳和水

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