【題目】下表是某城市空氣質(zhì)量日報的部分內(nèi)容，①～⑤所列情況中，不會對表中的三個空氣質(zhì)量指標產(chǎn)生影響的是（ ）。
項 目 | 空氣污染指標 | 空氣質(zhì)量級別 | 空氣質(zhì)量描述 |
總懸浮顆粒物 | 52 | II | 良 |
二氧化硫 | 7 | ||
二氧化氮 | 24 |
①生活垃圾的焚燒； ②使用含磷洗衣粉； ③機動車尾氣的排放； ④火力發(fā)電廠和居民生活用的燃料；⑤長江三峽的水力發(fā)電。
A．②⑤ B．①③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是初中化學常見的三個實驗，回答下列問題：
（1）A鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中，為保證實驗安全，應預先在集氣瓶內(nèi) ，該反應的化學方程式為 ．
（2）B利用紅磷燃燒進行空氣中氧氣含量的測定實驗中，能觀察到的主要現(xiàn)象是 和 ．
（3）C配置一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中，該操作將導致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) （填“偏大”“偏小”或“不變”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化），測得反應后固體的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關(guān)系如下表：
反應時間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應后固體的質(zhì)量m∕g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
請回答下列問題：
（1）當石灰石完全反應后，生成CO2的質(zhì)量為 g．
（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，寫出計算過程．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，碳元素的化合價為+4，則氮元素的化合價是
A. ＋5 B. ＋3 C. ＋1 D. －3
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【題目】對下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）。
A．鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成
B．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，放出有刺激性氣味的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色氣體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)黃光，生成有刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組為探究鎂與水的反應，設(shè)計如下實驗：
步驟1：將鎂條用砂紙打磨至光亮，分成兩等份；
步驟2：將一份光亮的鎂條置于冷水中，幾乎沒有觀察到任何現(xiàn)象；
步驟3：將另一份光亮的鎂條置于熱水中，觀察到有氣泡產(chǎn)生．
【查閱資料】：①酚酞試液與堿性物質(zhì)如NaOH、Mg（OH）2等作用變紅；
②活潑金屬（如Na）與水發(fā)生置換反應生成氫氧化物和氫氣．金屬越活潑，生成的氫氧化物堿性越強．
（1）將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是 ；
（2）同學就向步驟3的燒杯中滴加酚酞試液，觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現(xiàn)，該反應的化學方程式為 ；
（3）步驟2和3對比可知，影響鎂與水的反應速率的一個因素是 ；
（4）將金屬鈉加到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)紅色金屬析出．根據(jù)以上信息，你認為可能觀察到的現(xiàn)象是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。
（1）t1℃時，溶解度最大的物質(zhì)是 （填字母序號）。
（2）在t2℃時，把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為 g，此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。
（3）若A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì)，提純A物質(zhì)可采取的方法是 （填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。
（4）將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是： 。
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