分析 根據(jù)一氧化碳有毒和氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳分析;根據(jù)一氧化碳的還原性分析,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;用這種方法“煉”得的鐵是純凈物,工業(yè)上煉出的生鐵是混合物.
解答 解:(1)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳,一氧化碳有毒,不能排放到空氣中去,要把一氧化碳收集起來,所以導(dǎo)管接口的連接順序為d、b、e,C裝置中NaOH的作用是吸收B中沒反應(yīng)掉的二氧化碳;如果導(dǎo)管連接錯誤,會造成CO排入空氣中會污染空氣;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;d;b;e;CO排入空氣中會污染空氣;
(2)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳,氧化鐵是紅棕色粉末,所以會看到紅棕色固體變黑,用這種方法“煉”得的鐵是純凈物,工業(yè)上煉出的生鐵是含碳混合物;故填:固體由紅棕色變成黑色;“煉”得的鐵不含碳,工業(yè)上的生鐵含有碳.
點評 掌握煉鐵的反應(yīng)原理,物質(zhì)的性質(zhì),或常用分離物質(zhì)的方法等知識,并能依據(jù)所學(xué)知識結(jié)合題意仔細分析解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物 質(zhì) | 雜 質(zhì) | 方 法 |
A | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入適量鹽酸 |
B | CO | CO2 | 通過濃NaOH溶液 |
C | CaCO3固體 | CaO | 高溫煅燒 |
D | KNO3溶液 | Ba(NO3)2溶液 | 加入適量的Na2SO4溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 把燃燒著的木條伸進盛有某氣體的集氣瓶中 | 木條立即熄滅 | 該氣體是二氧化碳 |
B | 往某無色溶液中滴加氫氧化鈉溶液 | 有刺激性氣味氣體生成 | 該溶液中一定含有NH4+ |
C | 在某無色溶液中滴加稀鹽酸 | 有無色氣體 | 無色溶液中一定含有 CO32-離子 |
D | 把質(zhì)量相同的鎂條與鋅分別放入相同濃度和體積的鹽酸和硫酸中 | 鎂條與鹽酸 產(chǎn)生氣體更快 | 鎂的金屬活動性比鋅強 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水 | |
B. | 向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸 | |
C. | 向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水 | |
D. | 分別向等質(zhì)量的鎂和鐵中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)是由同種元素組成的,所以由同種元素組的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 溶液具有均一、穩(wěn)定的特征,所以均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 | |
C. | 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液時,如果量取水時仰視讀數(shù),則所配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定偏低 | |
D. | 用PH試紙測定溶液的酸堿度時,如果先將試紙用水潤濕,一定會使測得的PH值偏大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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