【題目】某實驗小組利用粗鹽通過初步的處理除去其中的難溶性雜質,再將提純得到的精鹽配制100g溶質質量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液。
實驗Ⅰ 粗鹽提純
下圖所示為粗鹽提純的主要操作:
(1)以上實驗操作中都用到了玻璃棒,玻璃棒在上述操作中的作用分別是____、__、___。
實驗Ⅱ 溶液配制
(2)配制氯化鈉溶液的主要操作步驟為______、稱量、溶解。
(3)稱量氯化鈉的質量讀數(shù)如下圖所示,其中正確的是______。(填字母序號)
(4)實驗中所配制溶液中的氯化鈉溶質質量分數(shù)偏低,其原因可能是______(填字母序號)。
A.將固體轉移至燒杯時灑落桌面 B.量取一定量的水時仰視量筒刻度線
C.轉移配制好的溶液時濺在試劑瓶外 D.提純的精鹽中仍含有少量可溶性雜質
【答案】 攪拌,加速溶解 攪拌,使液體受熱均勻防止迸濺 引流 計算 A ABD
【解析】(1)在溶解操作中,玻璃棒起到攪拌以加快粗鹽的溶解的作用;過濾操作中,玻璃棒的作用是引流;蒸發(fā)操作中,玻璃棒起到攪拌而使液體受熱均勻的作用;
(2)配制溶液,首先計算配制溶液所需溶質和水的質量,再稱量所需的溶質和量取水,最后進行溶解、裝瓶;
(3)配制100g溶質質量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質量為100g×18%=18g,根據“左物右碼”的原則和天平的使用,應選A圖;
(4)A、將稱量的氯化鈉轉移到燒杯中時,灑出部分固體,會造成實際所取的溶質的質量偏小,則使溶質質量分數(shù)偏小,故正確;
B、量取一定量的水時仰視量筒刻度線,造成實際量取的水的體積變大,則使溶質質量分數(shù)偏小,故正確;
C、在轉移配好的氯化鈉溶液時,灑出部分溶液,由于溶液具有均一性,對所配溶液的溶質質量分數(shù)無影響,故錯誤;
D、提純的精鹽中仍含有少量可溶性雜質,會造成實際所取的溶質的質量偏小,則使溶質質量分數(shù)偏小,故正確。
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【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。
(1)寫出儀器a的名稱_________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母序號),發(fā)生反應的化學方程式為____________,若選用E裝置 收集氧氣,驗滿的方法是__________。
(3)用A裝置制取了某氣體,將其通入到C裝置中澄清石灰水變渾濁,請寫出C中發(fā)生反應的化學方程式_______________________________。
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【題目】用化學用語填空。
(1)發(fā)酵粉的主要成分之一是_______(2)兩個鋅離子___
(3)二氧化硫中硫元素化合價_______(4)最簡單的有機物___
(5)人體胃酸中的主要成分__________(6)地殼中含量最高的金屬元素___
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【題目】下列化學實驗現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B. 向氫氧化鈉溶液中滴入氯化鐵溶液產生藍色沉淀
C. 木炭在氧氣中燃燒產生濃厚的白煙
D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒,生成白色固體
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【題目】寫出下列反應的方程式,并回答相應問題
(1)鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光:____,反應后固體質量____(填“增大”、“不變”或“減小”)。
(2)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣:____,加熱時試管口應____傾斜。
(3)葡萄糖在人體內酶的作用下緩慢氧化:____,此過程____(填“放熱”或“吸熱”)。
(4)熟石灰和硫酸銨混合加熱:____,用____試紙來檢驗測定反應后生成的氣體。
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【題目】圖甲是a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t2℃時,將50g a物質放入50g水中充分溶解所得溶質的質量分數(shù)為__________。
(2)將t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是____________________。
(3)t1℃時,將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖乙),向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是___________________________。
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【題目】某興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進行了一系列探究活動:
(1)藥品選擇:下列物質中不能作為實驗室制取氧氣反應物的是____(填字母)。
A.水 B.過氧化氫 C.氯化鉀 D.高錳酸鉀(KMnO4)
(2)裝置連接,所需的一些實驗裝置如圖1所示:
儀器a的名稱是____;選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質:A.顏色 B.可燃性 C.溶解性 D.密度,必須考慮的是__(填字母);要制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選裝置的連接順序為__(填裝置字母序號)。
(3)實驗探究:如圖2所示,向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液,觀察可見:實驗①中無明顯現(xiàn)象,實驗②中產生氣泡,實驗③中產生氣泡更快,據悉你能得出的結論是_____________________________.
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【題目】某;瘜W興趣小組同學學習化學積極性高,平時喜歡收集化學用品,建立了他們自己的實驗室,其實驗室中部分儀器如圖。
(1)寫出下列儀器名稱:⑤____________;⑦____________;
(2)該小組同學經過認真討論,一致認為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮,在設計制取和收集二氧化碳的裝置時,一定不會選用上述儀器中的_____________。(填序號)
(3)該小組小霞同學打算選用④⑥⑾⑿三種儀器組成制取和收集氫氣的裝置,小紅認為小霞的實驗裝置不能達到實驗目的,你認為不能達到目的的原因是_____________________,
(4)該小組小華同學打算選用①②⑥⑨四種儀器組成制取和收集氧氣的裝置,若小華同學要想順利完成實驗,有兩種改進方法:即儀器①用儀器_______替代,或者用儀器________替代儀器⑨。小華同學設計的裝置還可以用來制取氧氣,她采用的實驗室制氣原理為(用化學方程式表示)___________________________________。
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