根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種物質(zhì),請將物質(zhì)的名稱寫在空格內(nèi).
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時間,說明空氣內(nèi)有
 
,該氣體占空氣體積的
 

(2)石灰水長期露置在空氣中.瓶壁和石灰水底部會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中有
 

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中有
 
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題:空氣與水
分析:根據(jù)空氣中各成分的性質(zhì)和用途進行分析解答,氧氣可以供給呼吸,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答:解:(1)氧氣可供呼吸,小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有氧氣,氧氣占空氣體積的21%.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,長期露置在空氣中的澄清石灰水出現(xiàn)白色固體物質(zhì),是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成的不溶性碳酸鈣,說明空氣中有二氧化碳.
(3)盛放冰棒的杯子溫度很低,使周圍空氣中水蒸氣冷凝成小水滴,所以出現(xiàn)一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣.
故填:(1)氧氣;21%;(2)二氧化碳;(3)水蒸氣.
點評:本題難度不大,了解空氣中各成分的性質(zhì)和用途,并能靈活運用是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生欲證明紙張中含有碳、氫元素,設(shè)計了如下實驗,請完成下列實驗報告:
實驗?zāi)康模?div id="ghjikbx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
實驗用品:
 

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1.準備火柴、干燥小燒杯、澄清石灰水、撕成紙條的干燥紙張
2.取部分紙條點燃,將干燥燒杯罩在火焰上方燒杯內(nèi)壁有
 
產(chǎn)生
紙張中含有
 
3.
 
 
紙張中含有
 
元素
此實驗?zāi)芊裾f明紙張中含有氧元素
 
(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動小組的同學(xué)用如圖裝置探究CO2的實驗室制法.

(1)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同).只能選用的收集裝置是
 
,理由是
 

(2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:
NH4HCO3加熱 NH3↑+H2O十CO2↑    2NaHCO3加熱 Na2CO3+H2O十CO2
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
.他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中A、B、C、D、甲、乙、丙、丁均是初中化學(xué)常見的純凈物,其中甲、乙、丙為氧化物,A、B、C、D是單質(zhì),丁是含三種元素的含氧化合物,其濃溶液有很強的腐蝕性,B有光亮的紫紅色,乙是紅棕色粉末,丙是最常見的溶液,但乙不能溶于丙,卻能溶于丁和丙的混合物,得到棕黃色溶液,圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出乙的化學(xué)式
 

(2)寫出丙存在時,C和丁反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,反應(yīng)類型為
 

(3)寫出D和甲反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有一瓶殘缺標簽只能看清剩下“Na”和“10%”字樣(如圖)試劑.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.小欣和小芳同學(xué)很感興趣,決定對其成分進行探究:
(1)小芳首先根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 
(填字母代號).
A.酸           B.堿            C.鹽
(2)他們查閱資料:
Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有:NaCl、NaOH、Na2SO4、Na2CO3
Ⅱ.NaCl、Na2SO4的溶液呈中性,NaOH、Na2CO3的溶液呈堿性.
為了進一步證實剩余物質(zhì),小芳用膠頭滴管分別吸取該物質(zhì)的溶液滴在pH試紙上,測得PH>7,這瓶試劑不可能是
 
、
 
.(填化學(xué)式,從上面含鈉化合物中選出來)
(3)為了進一步檢驗該溶液,小欣又設(shè)計了如下實驗:
操作步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加氫氧化鈣溶液試管中出現(xiàn)白色渾濁
 
(4)從以上實驗得出該試劑是
 
(填名稱)溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前計入空氣污染指數(shù)的項目有:
 

A.二氧化硫      B二氧化碳     C 稀有氣體     D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)人類可開發(fā)利用的新能源有
 
風(fēng)能、潮汐能、地?zé)崮艿龋ㄕ堅倥e一例);
(2)下列對乙醇汽油的描述錯誤的是
 
;
A、可以節(jié)省石油資源   B、可以促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展    C、燃燒完全沒有污染
(3)在催化劑的作用下,乙醇、氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成一種常見的鹽和水,方程式為:C2H5OH+3O2+4NaOH
 催化劑 
.
 
2X+5H2O,則X的化學(xué)式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉有強烈的
 
,它的俗名叫
 
 
 
.如果不慎將堿液沾到皮膚上,要用較多的
 
沖洗,再涂上
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是:
 

A.鎂+氧氣
點燃
氧化鎂                    B.氫氣+氧化銅
加熱
 銅+水
C.高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣    D.
 

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