根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種物質(zhì)，請將物質(zhì)的名稱寫在空格內(nèi)．
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時間，說明空氣內(nèi)有
 
，該氣體占空氣體積的
 
．
（2）石灰水長期露置在空氣中．瓶壁和石灰水底部會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中有
 
；
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有
 
．
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣中各成分的性質(zhì)和用途進行分析解答，氧氣可以供給呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
解答：解：（1）氧氣可供呼吸，小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣，氧氣占空氣體積的21%．
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，長期露置在空氣中的澄清石灰水出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成的不溶性碳酸鈣，說明空氣中有二氧化碳．
（3）盛放冰棒的杯子溫度很低，使周圍空氣中水蒸氣冷凝成小水滴，所以出現(xiàn)一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
故填：（1）氧氣；21%；（2）二氧化碳；（3）水蒸氣．
點評：本題難度不大，了解空氣中各成分的性質(zhì)和用途，并能靈活運用是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生欲證明紙張中含有碳、氫元素，設(shè)計了如下實驗，請完成下列實驗報告：
實驗?zāi)康模?div id="ghjikbx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
實驗用品：
 

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1．準備火柴、干燥小燒杯、澄清石灰水、撕成紙條的干燥紙張
2．取部分紙條點燃，將干燥燒杯罩在火焰上方燒杯內(nèi)壁有
 
產(chǎn)生		紙張中含有
 
3．
 
 
紙張中含有
 
元素
此實驗?zāi)芊裾f明紙張中含有氧元素
 
（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動小組的同學(xué)用如圖裝置探究CO2的實驗室制法．

（1）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同）．只能選用的收集裝置是
 
，理由是
 
．
（2）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：
NH4HCO3加熱 NH3↑+H2O十CO2↑    2NaHCO3加熱 Na2CO3+H2O十CO2↑
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中A、B、C、D、甲、乙、丙、丁均是初中化學(xué)常見的純凈物，其中甲、乙、丙為氧化物，A、B、C、D是單質(zhì)，丁是含三種元素的含氧化合物，其濃溶液有很強的腐蝕性，B有光亮的紫紅色，乙是紅棕色粉末，丙是最常見的溶液，但乙不能溶于丙，卻能溶于丁和丙的混合物，得到棕黃色溶液，圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）寫出乙的化學(xué)式
 
．
（2）寫出丙存在時，C和丁反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，反應(yīng)類型為
 
．
（3）寫出D和甲反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有一瓶殘缺標簽只能看清剩下“Na”和“10%”字樣（如圖）試劑．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小欣和小芳同學(xué)很感興趣，決定對其成分進行探究：
（1）小芳首先根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
 
（填字母代號）．
A．酸           B．堿            C．鹽
（2）他們查閱資料：
Ⅰ．初中化學(xué)常見的含鈉化合物有：NaCl、NaOH、Na2SO4、Na2CO3．
Ⅱ．NaCl、Na2SO4的溶液呈中性，NaOH、Na2CO3的溶液呈堿性．
為了進一步證實剩余物質(zhì)，小芳用膠頭滴管分別吸取該物質(zhì)的溶液滴在pH試紙上，測得PH＞7，這瓶試劑不可能是
 
、
 
．（填化學(xué)式，從上面含鈉化合物中選出來）
（3）為了進一步檢驗該溶液，小欣又設(shè)計了如下實驗：
操作步驟實驗現(xiàn)象化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加氫氧化鈣溶液試管中出現(xiàn)白色渾濁
 
（4）從以上實驗得出該試劑是
 
（填名稱）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前計入空氣污染指數(shù)的項目有：
 

A．二氧化硫      B二氧化碳     C 稀有氣體     D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）人類可開發(fā)利用的新能源有
 
風(fēng)能、潮汐能、地?zé)崮艿龋ㄕ堅倥e一例）；
（2）下列對乙醇汽油的描述錯誤的是
 
；
A、可以節(jié)省石油資源   B、可以促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展    C、燃燒完全沒有污染
（3）在催化劑的作用下，乙醇、氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成一種常見的鹽和水，方程式為：C2H5OH+3O2+4NaOH
 催化劑 
.
 
2X+5H2O，則X的化學(xué)式是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉有強烈的
 
，它的俗名叫
 
、
 
或
 
．如果不慎將堿液沾到皮膚上，要用較多的
 
沖洗，再涂上
 
溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是：
 

A．鎂+氧氣
點燃
氧化鎂                    B．氫氣+氧化銅
加熱
 銅+水
C．高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣    D．
 
．

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同步練習(xí)冊答案