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(1)人類可開發(fā)利用的新能源有
 
風(fēng)能、潮汐能、地?zé)崮艿龋ㄕ堅倥e一例);
(2)下列對乙醇汽油的描述錯誤的是
 
;
A、可以節(jié)省石油資源   B、可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展    C、燃燒完全沒有污染
(3)在催化劑的作用下,乙醇、氧氣、燒堿在燃料電池中反應(yīng)生成一種常見的鹽和水,方程式為:C2H5OH+3O2+4NaOH
 催化劑 
.
 
2X+5H2O,則X的化學(xué)式是:
 
考點(diǎn):資源綜合利用和新能源開發(fā),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮、潮汐能、氫能等?br />(2)根據(jù)乙醇的來源及組成分析;
(3)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類及個數(shù)不變分析解決問題.
解答:解:(1)可供人類開發(fā)利用的新能源有潮汐能、地?zé)崮、太陽能、風(fēng)能等.
故答案為:太陽能;
(2)乙醇汽油作為汽車燃料的優(yōu)點(diǎn)很多,如減少環(huán)境污染、節(jié)約化石燃料、提高農(nóng)產(chǎn)品附加值等.乙醇的組成元素:C、H、O,燃燒產(chǎn)物有碳氧化物,所以乙醇汽油作燃料仍會產(chǎn)生碳氧化物等有害氣體,污染環(huán)境.
故選:C;
(3)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類及個數(shù)不變可知:該物質(zhì)中應(yīng)該含有4個鈉原子兩個碳原子和6個氧原子,所以該物質(zhì)是碳酸鈉,
其化學(xué)式為:Na2CO3
故答案是:Na2CO3
點(diǎn)評:本題考查了資源綜合利用和新能源的開發(fā).乙醇汽油作為汽車燃料的優(yōu)點(diǎn)很多,如減少環(huán)境污染、節(jié)約化石燃料、提高農(nóng)產(chǎn)品附加值等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng),生成鹽和水.例如:
化學(xué)方程式
NaOH+CO2
 
Ca(OH)2+CO2
 
NaOH+SO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了“酸”和“堿”,請回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的
 
(填符號),因此,它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì),如:
 
;
 
.(寫二條即可).生活中可以用稀鹽酸除鐵銹,其化學(xué)方程式為:
 

(2)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,其化學(xué)方程式為:
 

(3)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì),可用熟石灰進(jìn)行處理,化學(xué)方程式
 

(4)地震災(zāi)害發(fā)生后,為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全,衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測,獲得可靠的科學(xué)依據(jù).若現(xiàn)有一瓶水樣,要獲取它的酸堿度,應(yīng)如何操作
 

(5)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  
其中“b”指標(biāo)可以通過加入
 
達(dá)到,“c”指標(biāo)可以通過
 
操作達(dá)到.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種物質(zhì),請將物質(zhì)的名稱寫在空格內(nèi).
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時間,說明空氣內(nèi)有
 
,該氣體占空氣體積的
 

(2)石灰水長期露置在空氣中.瓶壁和石灰水底部會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中有
 

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

最近,在市場上發(fā)現(xiàn)了一些2004版假的1元硬幣,小明想了解這些硬幣是由什么材料制成的,便進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(如圖所示)
1元硬幣體積(厘米3質(zhì)量(克)
10個9.6
 
(1)請把天平的讀數(shù)填入表格中.
(2)小明查得有關(guān)金屬的密度如下表所示.根據(jù)表中數(shù)據(jù),初步判定1元硬幣主要由
 
制成.
物質(zhì)的密度(千克/米3
鋁 2.7×103   鐵7.8×103
鎳8.8×103   銅8.9×103
(3)在不損壞人民幣的情況下,利用
 
可以進(jìn)一步驗(yàn)證小明的判斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請回答下列問題:
(1)寫出下列符號的元素名稱:
Cu
 
;B
 
;Fe
 
;P
 

(2)寫出下列粒子的符號:
①一個亞鐵離子
 
;   ②二個汞原子
 

③三個鈉離子
 
;④2個二氧化硫分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年9月19日,在第十屆國際人與動物微量元素大會?仙居恩施國際硒資源開發(fā)利用研討會上,恩施市被授予“世界硒都”匾牌(圖1).請按要求填空:
(1)圖2是硒(Se)的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
①圖中X=
 
;②硒屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”);
③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成離子,其離子符號是
 

(2)圖3是硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖,硒與硫的化學(xué)性質(zhì)相似,從原子結(jié)構(gòu)上分析是因?yàn)?div id="unrilxw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組圍繞碳和碳的化合物之間的轉(zhuǎn)化討論了如圖1轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)如果A是葡萄糖(C6H12O6),它的分子在碳、氫、氧原子個數(shù)比為
 
;
(2)碳和碳的化合物中都含碳,這里的碳是指
 
(選填“單質(zhì)“”元素“”原子“);
(3)某有機(jī)物R在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:2R+3O2═2CO2+4H2O.R的化學(xué)式為
 
;
(4)碳酸鉀是無機(jī)鹽,寫出碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(5)如圖2,科學(xué)家用NaOH溶液噴淋吸收CO2,化學(xué)方程式為
 
,物質(zhì)①是
 
(填化學(xué)式),操作①的名稱是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是地球上最常見的物質(zhì)之一,也是人類寶貴的自然資源.
(1)雪花被人們稱為“冬之精靈”,世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同.下列說法正確的是
 
(填選項(xiàng)序號).
A.雪花形成過程中,水分子由運(yùn)動變?yōu)殪o止
B.雪花融化時,水分子間的間隔沒有發(fā)生變化
C.不同雪花中,水分子的化學(xué)性質(zhì)不相同
D.不同雪花中,水分子的數(shù)目都是巨大的
(2)在水的凈化過程中,常用活性炭去除異味和色素,并加入ClO2進(jìn)行殺菌和消毒.其中活性炭的作用是
 
,ClO2中氯元素的化合價是
 

(3)下列關(guān)于水的敘述中,正確的是
 

A.自然界中的水都是混合物        B.水體有自凈能力,不會被污染
C.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才能排放  D.明礬是常用的絮凝劑,可以用來凈水
(4)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 
(填序號).
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水    B.水的蒸發(fā)   C.水的電解     D.水的凈化.

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同步練習(xí)冊答案