13．美國為首的北約在科索沃戰(zhàn)場上投下了至少10噸貧鈾彈，不少人患上了“巴爾干綜合癥”．貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾．這種鈾原子的相對原子質(zhì)量為238，核電荷數(shù)為92，質(zhì)子數(shù)應(yīng)為（　�。�
A．146B．92C．136D．238

分析 根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)進行分析解答本題．

解答 解：根據(jù)在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，鈾的核電荷數(shù)為92，則質(zhì)子數(shù)=92．
故選：B．

點評 本題考查學(xué)生根據(jù)在原子中“相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)”分析問題的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：
猜 想驗證猜想的實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認為此氣體可能是氧氣把帶火星的木條伸入集氣瓶中木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣
產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖1中的B（填序號，以下同），收集裝置選取E或C

③如果用圖2所示裝置收集我猜想的氣體，我認為氣體應(yīng)從a 端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 收集裝置可采用圖1中的E   （填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)在空氣中燃燒，主要現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙B．甲烷燃燒產(chǎn)生藍色火焰
C．硫燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰D．氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．日常生活中的下列變化，其中一種與其余三種類別不同的是（　�。�
A．大米霉變變質(zhì)B．蠟燭燃燒發(fā)出白光
C．二氧化碳氣體制成干冰D．稀鹽酸與鋅混合產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在化學(xué)反應(yīng)中鐵原子容易失去2個或3個電子，因此鐵元素在化合物中常顯+2價或+3價．在化合物Fe（FeO2）2中，括號前和括號內(nèi)鐵元素的化合價分別是（　�。�
A．+2、+2B．+3、+3C．+3、+2D．+2、+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．做細鐵絲燃燒實驗時，集氣瓶底通常放少量水作用是防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．某同學(xué)對蠟燭（主要成分：石蠟）及其燃燒進行了如下研究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小段，放入水中，看到蠟燭浮于水面．由此得出的結(jié)論是：蠟燭密度比水小
（2）將火柴火焰靠近蠟燭（不點燃，如圖甲）看到蠟燭逐漸熔化，此時石蠟發(fā)生的變化是物理變化；點燃蠟燭，看到石蠟燃燒，發(fā)出黃色的火焰；觀察火焰，發(fā)現(xiàn)分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層，將一根火柴梗橫放在火焰上（如圖乙）約1s后取出，可以看到位于火焰的外焰部（填外焰、內(nèi)焰、焰芯）的火柴梗最先發(fā)黑；將蠟燭點燃后罩上一只燒杯（如圖丙）．一段時間后，會觀察到什么現(xiàn)象燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)黑色固體，蠟燭熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某四種元素的原子（或離子）結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：

下列說法錯誤的是（　�。�
A．①表示碳原子B．②中x=2C．③表示O2-離子D．④中y一定等于10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO2兩瓶無色氣體，下列方法中可行的是（　�。�
A．分別通入少量澄清石灰水，振蕩B．伸入燃著的木條
C．分別通入少量NaOH溶液，振蕩D．分別通入少量稀硫酸，振蕩．

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同步練習(xí)冊答案