“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則下列圖示中可表示化合物的（　�。�
分析：已知“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，由題目給出的微觀示意圖和信息可知：A是兩種不同的單質(zhì)分子；B是一種化合物，C是一種單質(zhì)，D是一種化合物和一種單質(zhì)．也體現(xiàn)了在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分的理念．
解答：解：A、A是兩種不同的單質(zhì)分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、B是一種化合物，故選項(xiàng)正確；
C、C是一種單質(zhì)分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、D是一種化合物和一種單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了微觀粒子的模擬圖形，通過(guò)粒子的模型來(lái)判斷物質(zhì)的分類(lèi)．要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的綜合性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?塘沽區(qū)二模）質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義．
（1）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
①②⑤
①②⑤
（填序號(hào)）．
①原子種類(lèi)   ②原子數(shù)目   ③分子種類(lèi)    ④分子數(shù)目   
⑤元素種類(lèi)    ⑥物質(zhì)種類(lèi)
（2）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”和“”分別表示不同的原子）
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
2
2
個(gè)“”微粒．
②請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
反應(yīng)物的原子再重新組合成新物質(zhì)的分子過(guò)程
反應(yīng)物的原子再重新組合成新物質(zhì)的分子過(guò)程
．
（3）在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
物質(zhì) A B C D  

微觀示意圖		    
反應(yīng)前質(zhì)量/g 100 1 1 46
反應(yīng)后質(zhì)量/g 4 89 55 X
①x的值為
0
0
．
②若D的相對(duì)分子質(zhì)量為46，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C2H6O+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H6O+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是表示氣體粒子的示意：圖中“”和“”分別表表示兩種不同元素的原子．其中表示純凈物的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示是表示氣體粒子的示意：圖中“
精英家教網(wǎng)
”和“
精英家教網(wǎng)
”分別表表示兩種不同元素的原子．其中表示純凈物的是（　　）
A．
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B．
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C．
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D．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示是表示氣體粒子的示意：圖中“
精英家教網(wǎng)
”和“
精英家教網(wǎng)
”分別表表示兩種不同元素的原子．其中表示純凈物的是（　�。�
A．
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B．
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C．
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D．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》2013年單元檢測(cè)訓(xùn)練卷C（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是表示氣體粒子的示意：圖中“”和“”分別表表示兩種不同元素的原子．其中表示純凈物的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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