填寫“探究微粒運動”的實驗報告

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

在盛有少量水的試管里滴至滴無色酚酞試液

無色酚酞____（變色、不變色）．

水_____使無色酚酞試液變色．

在試管里盛少量的濃氨水，小心聞氨水的氣味，再在盛有氨水的試管里滴至滴無色酚酞試液．

濃氨水_____氣味，

無色酚酞試液_____．

濃氨水容易_____，氨水_____使酚酞試液變紅色．

在小燒杯中加入的蒸餾水，并滴入至滴酚酞．在小燒杯中加入至的濃氨水，再用一只大燒杯將、兩燒杯罩在一起．

燒杯中的溶液_____，燒杯中的溶液_____．

不變色不能刺激性變紅色容易揮發(fā)能變紅不變色 【解析】 （1）實驗步驟一：堿性溶液能使酚酞溶液變紅色，水呈中性，故水不能使酚酞溶液變色； （2）實驗步驟二：濃氨水具有刺激性氣味，易揮發(fā)，濃氨水顯堿性，能使酚酞溶液變成紅色； （3）實驗步驟三：濃氨水具有揮發(fā)性，故B中氨水分子會運動到A中，導致A中溶液變成紅色，B不變色。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型：多選題

下列實驗操作正確的是（ ）

A. 加熱液體 B. 排空氣法收集并驗滿

C. 取用液體 D. 收集氧氣

AB 【解析】 A、酒精燈給試管加熱用外焰加熱，液體不超過試管體積的三分之一，選項正確；B、二氧化碳密度大于空氣密度，故可用向上排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳不助燃也不可燃，故可用點燃的木條驗滿，選項正確；C、去用液體時，瓶塞應倒放在桌面上，選項錯誤；D、圖中收集氧氣時，空氣無法排除，選項錯誤。故本題選AB。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

空氣質(zhì)量預報主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別．

空氣污染空氣污染與與空氣污染與空氣質(zhì)量級別的對應關(guān)系（表 1）

空氣污染指 數(shù)

0

50

51﹣

100

101﹣

150

151﹣

200

201﹣

250

251﹣

300

＞300

空氣質(zhì)量狀

況

優(yōu)

良

輕度污染

Ⅰ

輕度污染

Ⅱ

輕度污染

Ⅲ

重度污染

Ⅰ

重度污染

Ⅱ

空氣質(zhì)量級 別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅳ

Ⅴ

2004 年 5 月 4 日我國部分城市空氣質(zhì)量日報（表 2）

城市

首要污染物

空氣質(zhì)量指數(shù)

空氣質(zhì)量級別

廣州

可吸入顆粒物

111

Ⅲ輕度污染Ⅰ

天津

可吸入顆粒物

82

①

昆明

二氧化硫

61

Ⅱ良

�？�

﹣﹣

24

Ⅰ優(yōu)

（1）上述城市中易出現(xiàn)酸雨的城市是_____；

（2）請根據(jù)表 1 和表 2 的內(nèi)容，確定當日天津的空氣質(zhì)量級別：①_____．

（3）為了提高廣州的空氣質(zhì)量，請你至少提出兩項可以提高廣州空氣質(zhì)量的措施：①_________；②_____．

昆明 ；良 ．工業(yè)廢氣經(jīng)過處理再排放大量植樹造林 ． 【解析】 (1)昆明是易出現(xiàn)酸雨的城市； (2)82在51-100之間，屬于良； (3)防止空氣污染的措施有：工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放、植樹造林、合理開發(fā)新能源、禁止燃放煙花爆竹等。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列物質(zhì)中，目前計入“空氣污染指數(shù)”項目的是（ ）

A. 氮氣 B. 可吸入顆粒物 C. 氧氣 D. 稀有氣體

B 【解析】 A、氮氣是空氣的主要成分，不屬于空氣污染物，不計入“空氣污染指數(shù)”，故選項錯誤；B、空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵，粉塵主要指一些固體小顆粒，計入“空氣污染指數(shù)”，故選項正確；C、氧氣是空氣的主要成分，不屬于空氣污染物，不計入“空氣污染指數(shù)”，故選項錯誤；D、稀有氣體是空氣的成分，不屬于空氣污染物，不計入“空氣污染指數(shù)”，故選項錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量．下列說法中不正確的是（ ）

A. 該實驗證明空氣中氧氣約占體積

B. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C. 實驗時紅磷一定要過量

D. 火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

D 【解析】 A、實驗中，能夠觀察到進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一，故A正確；B、實驗前一定要檢查裝置的氣密性，這是實驗取得成功的保證，故B正確；C、實驗時紅磷一定要過量，如果紅磷不足，就不能完全消耗掉集氣瓶中的氧氣，也就得不出正確的結(jié)論，故C正確；D、火焰熄滅后，待裝置冷卻到室溫時再打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象；如果火焰熄滅后立刻打開彈簧夾，由于集...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型：多選題

如圖所示，幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色．對上述現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）

A. 甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關(guān)

B. 大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的微粒與甲中的溶液接觸，使變紅

C. 乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，進入了甲溶液使溶液變紅

D. 氨水能使酚酞溶液變紅

CD 【解析】 A、甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，是乙中的氨氣分子不斷運動，最后溶解在甲中形成了氨水，與乙有關(guān)，故此項錯誤；B、甲中溶液變紅的原因是氨氣分子的原因，大燒杯內(nèi)壁無特殊微粒，故此項錯誤；C、此項敘述了氨氣分子由乙擴散到甲的過程，故此解釋正確；D、使酚酞變紅是堿性物質(zhì)氨水的性質(zhì)，此解釋正確。故本題選CD。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第三章構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測題 題型：單選題

下圖是某反應過程的微觀示意圖， “○”與“●”分別表示不同元素的原子。圖中X處的粒子示意圖是

C 【解析】觀察反應前后微粒的構(gòu)成，可知反應后有一種微粒過量，把沒有參加反應的制粒剔除，得到如下圖微觀示意圖： 根據(jù)化學反應中原子的種類與數(shù)目不變，列表分析如下： 原子 已知反應物 生成 差值（即X處提供） X處的微粒 2 4 2 0 2 2

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(三) 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F為初中化學中常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的關(guān)系(“→”表示能轉(zhuǎn)化，“—”表示能發(fā)生反應，部分產(chǎn)物已略去)，其中A和E均為氧化物，B和C的物質(zhì)類別相同且溶液都能使紫色石蕊試液變藍色，D可作補鈣劑，F(xiàn)中不含氧元素，請回答下列問題：

(1)A的一種用途是______________________；F的化學式為__________。

(2)B→C的化學方程式為____________________________________。

(3)下列說法中，正確的是________(填序號)。

①D轉(zhuǎn)化為E的反應一定是復分解反應

②B在水中的溶解度隨溫度升高而減小

③C固體溶于水時會出現(xiàn)放熱現(xiàn)象

④D和F在分類中都屬于鹽

作溶劑(合理即可)HClCa(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH(合理即可)②③ 【解析】 根據(jù)“D可做補鈣劑”，故D為碳酸鈣；根據(jù)“B和C物質(zhì)類別相同且溶液都能使紫色石蕊溶液變藍色”，則BC為減性溶液；根據(jù)“A、B、C、D、E、F為初中化學中常見的物質(zhì)”、“A和E均為氧化物”、“F中不含氧元素”，結(jié)合圖框，則推測A為水，B為氫氧化鈣，C為氫氧化鈉，E為二氧化碳，F(xiàn)為...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第十單元測試卷 題型：單選題

今年5月，我市各縣區(qū)進行初中理化實驗技能考查，在化學實驗中小芳向一無色溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液呈藍色。下列結(jié)論正確的是( )

A. 該溶液顯中性 B. 該溶液一定是一種堿的溶液

C. 該溶液能使無色酚酞試液變紅色 D. 該溶液是一種酸溶液

C 【解析】 A、溶液能使紫色石蕊溶液呈藍色，該溶液顯堿性，故A錯誤；B、溶液能使紫色石蕊溶液呈藍色，該溶液顯堿性，但不一定是堿溶液，如碳酸鈉溶液就顯堿性，故B錯誤；C、溶液能使紫色石蕊溶液呈藍色，該溶液顯堿性，堿性溶液能使無色酚酞變紅，故C正確；D、溶液能使紫色石蕊溶液呈藍色，該溶液顯堿性，不是酸溶液，故D錯誤。故選C。

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