【題目】河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園的夏天,枇杷路旁橙果簇?fù)恚咸验L(zhǎng)廊碧果串珠.水果主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是(
A.糖類
B.無(wú)機(jī)鹽
C.維生素
D.油脂

【答案】C
【解析】解:水果和蔬菜中含有豐富的維生素,從人體所需的營(yíng)養(yǎng)素角度看,食用水果主要是補(bǔ)充維生素.

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一定量氧化鎂與氧化鐵的固體混合物,加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸200g,恰好完全反應(yīng).則原固體混合物中氧元素的質(zhì)量是(
A.3.2 g
B.6.4 g
C.1.6 g
D.4.8 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)已經(jīng)大面積推廣食用合格碘鹽,即在食鹽中添加少量碘酸鉀(KIO3)。在碘酸鉀中,碘元素的化合價(jià)為( )
A.+1
B.+3
C.+5
D.+7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)保部門常用I2O5測(cè)定空氣中CO污染的程度,其中I碘元素的化合價(jià)是( )
A.-5
B.+1
C.+5
D.+7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是( )
A.2個(gè)氮分子——2N
B.氧化鐵——FeO
C.2個(gè)氫原子——H2
D.地殼中含量第二的元素——Si

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選用K、C、H、O、N五種元素符號(hào)組成化學(xué)式進(jìn)行填空. 能用于圖書(shū)館滅火的物質(zhì)是;屬于鹽類的復(fù)合肥是;保持乙醇化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化肥中,屬于復(fù)合肥料的是(
A.CO(NH22
B.(NH42HPO4
C.K2SO4
D.Ca3(PO42

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),進(jìn)行如下操作:①溶解;②依次加過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過(guò)濾;④加適量的鹽酸;⑤蒸發(fā)結(jié)晶,其中加入鹽酸的作用是什么 ?操作③得到的固體成分除了有BaSO4、Mg(OH)2外,還有什么固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組對(duì)“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究.

(1)【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成.
【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
①如圖1,用干燥的錐形瓶罩在蠟燭火焰上,觀察到 , 證明有水生成.
②用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的錐形瓶罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
③實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個(gè)意外現(xiàn)象,錐形瓶?jī)?nèi)壁上有少量黑色物質(zhì).
(2)【交流討論】經(jīng)分析,同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的 , 由此他們猜想還可能生成一氧化碳,為驗(yàn)證猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn).
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
①實(shí)驗(yàn)前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)疏松的棉花,其目的是
②將a端插入蠟燭的焰心.
③用酒精燈加熱b端的糊狀物,一端時(shí)間后,觀察到 , 證明猜想成立,b處發(fā)生的反應(yīng)是(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示).
④為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,接下來(lái)的操作是
(4)【拓展應(yīng)用】由本實(shí)驗(yàn)小明聯(lián)想到含碳元素的燃料不充分浪費(fèi)資源,且污染空氣為使燃料充分燃燒,應(yīng)采取的措施是(答一條).

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