【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一
B.可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)即可燃燒
C.圖書(shū)檔案起火宜用水基型滅火器撲滅
D.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用水來(lái)滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學(xué)式為 CH3COOOH ,根據(jù)過(guò)氧乙酸的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算。
(1)過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量。
(2)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比(最簡(jiǎn)比)。
(3)38g過(guò)氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少g ?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A是電解水的簡(jiǎn)易裝置,圖B為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖,試完成下列問(wèn)題:
(1)若甲管生成氣體A,則b應(yīng)接電源___。(填“正極”或“負(fù)極”)
(2)氣體B以帶火星的木條檢驗(yàn),產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______________ .
(3)該反應(yīng)的文字表達(dá)為______。其基本反應(yīng)類(lèi)型是__________反應(yīng),根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出:水是由______組成的。
(4)4分鐘后,甲、乙試管內(nèi)排除水的體積比為_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn).
(1)在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是_______.
(2)A、B、C、D表示4種物質(zhì),部分物質(zhì)的微觀示意圖見(jiàn)表.A和B在不同條件下反應(yīng)生成C或D.
物質(zhì) | B | C | D | |
微觀示意圖 |
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①B、C、D三種物質(zhì)都是由(填“分子”、“原子”或“離子”)_______構(gòu)成的.
②B、C、D中屬于化合物的是(填序號(hào))_______.
③一個(gè)D分子由_____個(gè)原子構(gòu)成.
④C、D都由碳、氧元素組成,但它們每個(gè)分子的構(gòu)成________(填“相同”或“不同”),其性質(zhì)有很大的差異。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說(shuō)法中不正確的是( )
A..該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B..丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為3:2
D.丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在2013年一本中考化學(xué)資料的學(xué)習(xí)工具卡上有常見(jiàn)的化合價(jià)記憶口訣,有一句是“SO42﹣,CO3 2﹣ 負(fù)二價(jià).NO3﹣,OH﹣負(fù)一價(jià),還有NH4+正一價(jià)”,請(qǐng)問(wèn)NH4+ 中氮元素的化合價(jià)是( )
A.﹣3 B.+1 C.+3 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
(1)寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象: 。
(2)待紅磷熄滅一會(huì)兒后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒。
(4)若集氣瓶中的水不足五分之一,分析造成這種結(jié)果的原因可能有
① ;② ;③ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì) ①空氣 ②氧化鋁 ③液氧 ④碳酸氫銨(NH4HCO3)
屬于混合物的是 (填序號(hào),下同),屬于單質(zhì)的是 ,
屬于氧化物的是 ,純凈物中含元素種類(lèi)最多的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)完成以下填空:
(1)在化學(xué)反應(yīng)里,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,這就是_____________________________。
(2)由兩種元素組成且其中一種是__________元素的化合物稱(chēng)為氧化物。
(3)下列玻璃儀器能直接加熱的是_______(填儀器名稱(chēng)),儀器⑥的名稱(chēng)是___________。
(4)端午節(jié)的粽子煮熟后,往柴火上澆水使火熄滅,所用的主要滅火原理是______________;吃完粽子后手上粘有油污,用洗潔精洗去油污時(shí),洗潔精起到________________作用。
(5)下表為元素周期表前四周期的部分信息。A元素在周期表①位置,請(qǐng)畫(huà)出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖________,它與表中②位置的元素組成化合物的化學(xué)式為____________。
(6)在粗鹽提純過(guò)程中,將氯化鈉溶液蒸發(fā)至有較多固體析出后,應(yīng)________________,并用玻璃棒不斷攪拌,利用余熱將余下水分蒸干。
(7)由相同元素組成的不同物質(zhì)會(huì)體現(xiàn)出不同的性質(zhì)。如:金剛石、石墨、C60的物理性質(zhì)不同,其原因是______________________________________;一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是 _________________________________。
(8)用“”表示氧原子,“”表示氫原子;由它們構(gòu)成的甲物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
甲 乙 丙
則參加反應(yīng)的甲與生成的乙和丙之間的分子個(gè)數(shù)比為_______。
(9)把A、B、C三種物質(zhì)各5 g放在試管內(nèi)加熱,充分反應(yīng)后,這三種物質(zhì)的質(zhì)量前后變化如圖所示,則它們發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型屬于__________________(填“基本反應(yīng)類(lèi)型”)。
(10)已知鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量是24,一個(gè)C-12原子的質(zhì)量約為1.993×10-26kg,那么一個(gè)鎂原子的實(shí)際質(zhì)量約為__________________kg。
(11)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①在t2℃時(shí),加水分別將30 g物質(zhì)A和50 g物質(zhì)B完全溶解,配制成飽和溶液,則物質(zhì)A所需水的質(zhì)量_____________物質(zhì)B所需水的質(zhì)量(填“大于、等于、小于”);
②分別將這三種物質(zhì)在t3℃時(shí)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),這三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列是______________。
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