【題目】某校化學興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對相關問題進行研究.
產品原理:該廠采用“侯氏制堿法”生產化工產品﹣﹣純堿(Na2CO3)和化肥NH4Cl.
生產原理是:將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3晶體和NH4Cl溶液,反應的化學方程式為:_____;后分離出NaHCO3,加熱制得純堿.
生產流程:
相關資料:
(1)NH4Cl NH3↑+HCl↑
(2)已知20℃時有關物質的溶解度如下(氣體指1體積水中能溶解的氣體體積)
物質 | NaCl | NaHCO3 | NH4Cl | NH3 | CO2 |
溶解度 | 36.0g | 9.6g | 37.2g | 710 | 0.9 |
問題討論:
(1)操作Ⅰ、Ⅱ中,相同操作的名稱為_____.反應①中發(fā)生了兩個反應,寫出其中一個化學方程式:_____,反應①加適量的鹽酸,適量是指_____.
(2)檢驗揮發(fā)性氣體C的方法_____.
(3)上述生產流程中可循環(huán)使用的是_____(填序號).
A揮發(fā)性氣體C; B溶液D; C氫氧化鎂;D化肥NH4Cl
組成確定:
(1)稱取一定質量的純堿樣品,經多次充分加熱后,再稱重,質量無變化;
(2)另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.由上述實驗可確定純堿樣品含有雜質_____(寫化學式).
含量測定:
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | 實驗四 | |
固體混合物溶液質量 | 100g | 100g | 100g | 100g |
加入CaCl2溶液質量 | 10g | 20g | 30g | 40g |
生成的沉淀的質量 | 4g | m | 10g | 10g |
稱取該純堿樣品44g固體混合物,加水配成400g溶液,平均分為四份,然后分別加入一定質量分數的CaCl2溶液,實驗數據見表:
請分析表中數據回答并計算:
(1)m=_____g;
(2)在實驗三中,完全反應后所得溶液中溶質氯化鈉的質量分數是多少?_____(要求寫計算過程,結果保留0.1%)
總結反思:
請通過計算并結合下表判斷此純堿樣品等級為_____品,在上述純堿含量測定中,將CaCl2溶液改為BaCl2溶液,測定誤差會減。
工業(yè)純堿標準:(Na2CO3% ) | |||
優(yōu)等品 | 一等品 | 合格品 | 次品 |
≥95 | ≥80 | ≥75 | ≤40 |
【答案】NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl 過濾 NaOH+HCl═NaCl+H2O 滴到無氣泡放出為止 將氣體通入澄清石灰水中,觀察是否變渾濁 A、B NaCl 8 10.1% 優(yōu)等
【解析】
根據純堿的制取以及有關的物質的性質進行分析。過濾是分離不溶性固體和液體的方法,氫氧化鈉和碳酸鈉都能與鹽酸發(fā)生化學反應,鹽酸能與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;組成確定:根據表格提供的數據分析得出m的值,通過計算碳酸鈉的含量,確定其等級。
[產品原理]將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3晶體和NH4Cl溶液,該反應是氯化鈉、氨氣、二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈉和氯化銨,故填:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;
[問題討論](1)操作Ⅰ、Ⅱ中,都是得到了固體和液體,屬于過濾法分離混合物,溶液中的氫氧化鈉和碳酸鈉都能與鹽酸反應,碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,滴入的鹽酸當無氣泡冒出時為止,故填:過濾,NaOH+HCl═NaCl+H2O或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,滴到無氣泡放出為止;
(2)碳酸氫鈉受熱分解生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故檢驗二氧化碳使用的是石灰水,故填:將氣體通入澄清石灰水中,觀察是否變渾濁;
(3)A、得到的揮發(fā)性氣體C是二氧化碳,可以循環(huán)利用;
B、得到的溶液D中含有氯化鈉,可以循環(huán)利用;
C、氫氧化鎂不能循環(huán)利用;
D、氯化銨是反應的副產物,不能循環(huán)利用;故填:A、B。
[組成確定]:得到的產物與酸化的硝酸銀溶液反應產生了白色沉淀,則可以推出樣品中含有氯化鈉,故填:NaCl;
[含量測定](1)根據表格可以看出,實驗一中10g氯化鈣溶液生成沉淀的質量是4g,實驗三中30g氯化鈣溶液生成沉淀的質量是10g,表明實驗二中的氯化鈣溶液全部參加反應且生成沉淀的質量是8g,故填:8;
(2)解:設參加反應的Na2CO3的質量為x,生成的氯化鈉的質量為y
解得:x=10.6g y=11.7g
氯化鈉的質量分數為:=10.1%
答:氯化鈉的質量分數為10.1%;
[總結反思]碳酸鈉的含量為:>95%,故該純堿樣品為優(yōu)等,故填:優(yōu)等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的生活生產離不開水。
(1)自來水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。檢驗自來水是硬水還是軟水,可選用的物質是_____。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____。
(2)某同學收集到一杯有臭味的混濁污水,先用濾紙進行過濾,過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____,過濾后發(fā)現水雖然變清,但是依然有臭味,能夠除去臭味的方法是_____。
(3)該同學為了探究水的組成,做了水的電解實驗,如圖所示。寫出該反應的文字表達式:_____,實驗開始后發(fā)現兩極都有_____冒出,試管1中的氣體是_____;試管2中的氣體能_____,是_____。
(4)此實驗能夠證明水是由_____組成的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一包固體粉末可能含有Mg(NO3)2、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca(NO3)2中的一種或幾種,為確定其組成,某同學設計了如下實驗方案,下列判斷正確的是
A. 沉淀Ⅰ是氫氧化銅沉淀
B. 無色溶液A中一定有NaOH
C. 原固體粉末肯定有NaCl
D. 原固體粉末一定有CaCO3、NaOH、Mg(NO3)2、CuCl2和Ca(NO3)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式。某反應的微觀示意圖如下,相關說法不正確的是
A. 此反應是物質燃燒的反應
B. 反應物①的化學式是CH2
C. 參加反應的①、②物質的分子個數比為1:3
D. 反應生成的③、④物質的質量比為 22:9
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗小組同學在實驗室用過氧化氫溶液制氧氣。
(1)用過氧化氫和二氧化錳反應的化學方程式為:__________________________。
(2)同學們發(fā)現反應時有白霧產生,用如下兩個裝置來找原因,其目的是:___________。
同時又展開了下列思考與探究:
(3)催化劑MnO2的用量對反應速率是否有影響呢?
他們做了這樣一組實驗:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同質量MnO2粉末做催化劑,測定各次收集到500mL氧氣所用的時間,結果如下:(其它實驗條件均相同)
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
MnO2粉末用量(克) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
所用時間(秒) | 17 | 8 | 6 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
請根據表中數據回答,MnO2粉末的用量對反應速率的影響是___________。
(4)H2O2溶液的溶質質量分數對反應速率是否有影響呢?小組同學又做了一組實驗:
每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質質量分數的溶液進行實驗。記錄數據如下:(實驗均在20℃室溫下進行,其它實驗條件均相同)
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液溶質質量分數 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2粉末用量(克) | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
收集到540mL氣體時所用時間(秒) | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
分析表中數據可得出的結論是___________。
(3)實驗反思:MnO2顆粒的大小對反應速率是否有影響?請設計實驗證明(語言敘述,不用畫裝置圖)___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫化鈣(CaH2)常溫下能與水反應生成H2和一種堿,是野外工作人員便攜燃料的來源,F利用鋅粒和鹽酸制備H2與金屬鈣反應制取CaH2(如圖,裝置左側連氣體發(fā)生裝置)。則洗氣瓶中m、n應選下列試劑的_____、_____(填序號)。
I.NaHCO3溶液 Ⅱ.NaOH溶液 Ⅲ.濃硫酸。
為防止鈣被氧化,在點燃之前必須進行的操作是_____。CaH2與水反應的化學方程式為_____,為防止空氣中的O2、CO2、水蒸氣與Ca或CaH2反應,必須在導管末端連接的干燥管裝置中添加的藥品是_____(填序號)
A NaOH和CaO的混合物 B 濃硫酸 C 鐵粉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是鈉元素和氯元素在元素周期限表中的信息和3種粒子的結構示意圖。請回答復下列問題:
(1)氯原子的核電荷數是_____。C粒子對應元素組成單質的化學式是____
(2)鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中,得到電子的是____原子(填字母),A粒子化學式是___
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一根鐵棒放在硫酸銅溶液中一段時間。反應前后溶液中存在的離子種類如圖所示。其中“”“”“”表示不同離子。則下列說法正確的是( 。
A. “”表示鐵離子B. “”表示銅離子
C. 反應后溶液質量減小D. 反應后鐵棒質量減小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應用,相關化學方程式及基本反應類型都正確的是( )
A. 一氧化碳用于煉鐵:4CO+Fe3O43Fe+4CO2 置換反應
B. 用氫氧化鈣溶液吸收二氧化碳氣體:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 復分解反應
C. 用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 復分解反應
D. 實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:K2MnO42KMnO4+MnO2+O2↑ 分解反應
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