【題目】為探究Zn和Cu的金屬活動性強(qiáng)弱,提供的試劑有:Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列說法正確的是:
A.根據(jù)Zn和Cu的硬度能判斷它們的金屬活動性強(qiáng)弱
B.ZnSO4溶液中加入Cu不能探究Zn和Cu的金屬活動性強(qiáng)弱
C.最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案
D.選用兩種試劑就可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由地殼中含量最多的元素與空氣中含量最多的元素所組成的物質(zhì)的化學(xué)式是
A.Al2O3 B.Fe2O3 C.SiO2 D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)儀器a的名稱是__________;
(2)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng),上部與下部對接應(yīng)選___________(填“b”或“c”);
(3)從裝置A~D中選擇:加熱KMnO4制取O2并收集純凈的O2,應(yīng)選用上圖中的__________(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________,待高錳酸鉀完全反應(yīng)后,用圖中G的方法回收生成物中的二氧化錳,則二氧化錳在G中的 處(選“f”或“d”)(二氧化錳不溶于水)。實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的__________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________;
(4)用裝置E排空氣收集H2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的________(填“d”或“e”)端進(jìn)入;若制取的O2用F裝置排水收集,請將圖F補(bǔ)畫完整。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.分子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.原子失去電子后變成陰離子
C.元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同
D.分子、原子、離子都可直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是( )
A.乙醇可作燃料
B.氧氣用于煉鋼
C.金剛石用來裁玻璃
D.氯化鈉用來制純堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】使物質(zhì)燃燒應(yīng)具備的條件是( )
A.只要有充足的氧氣
B.只要是可燃物
C.只要是可燃物達(dá)到了一定的溫度
D.以上三個條件同時具備
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件均略去)。其中A為天然氣的主要成分,F(xiàn)為紅棕色粉末,G為最常見的金屬。B、D、E均為無色氣體。請回答:
(1)X是 或 (填化學(xué)式)。
(2)固態(tài)的B物質(zhì)的名稱是 ,該固態(tài)物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是 。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A+E→B+C: 。
②C→D+E: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們知道,酸有許多共同的性質(zhì),這是因?yàn)樗崛芤褐杏?/span> ;堿有許多共同的性質(zhì),這是因?yàn)閴A中有 .(填離子符號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】放假了,小明和同學(xué)準(zhǔn)備去郊游,在野炊前他們?yōu)榱朔乐拱l(fā)生火災(zāi)提出了以下方案和理由。其中不正確的是
選項(xiàng) | 方案 | 理由 |
A | 在遠(yuǎn)離樹林的空地上生火 | 隔離可燃物 |
B | 完畢后將未燃燒的木柴取走 | 移走可燃物 |
C | 完畢后用沙子將火蓋滅 | 隔絕空氣和氧氣 |
D | 完畢后用水將火澆滅 | 降低可燃物的著火點(diǎn) |
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