Question

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①

鐵架臺

；②

集氣瓶

．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①

A圖中試管口應略向下傾斜

；②

E圖中導氣管應伸到集氣瓶的底部

．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，利用此裝置制取O₂氣體若反應較為劇烈，為了減緩反應速率，可以采取的措施是

將長頸漏斗換成分液漏斗，控制滴加的速度

．請你寫出小晴制取氧氣的化學方程式

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

．用A制氧氣的化學方程式

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．試管中棉花的作用

防止高錳酸鉀粉末進入導管

．
（4）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點

可以控制反應進行或停止

，實驗室制取二氧化碳的化學方程式

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；

．
（5）有一名同學欲用G裝置排空氣法收集二氧化碳，則二氧化碳應從導管口

a

通入，驗證此裝置是否收集滿二氧化碳的方法為

將燃著的木條放到集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，則證明已收集滿

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)儀器的名稱和用途回答．
（2）①根據(jù)給固體物質(zhì)加熱的注意事項回答；②根據(jù)排空氣法收集氣體的注意事項回答；
（3）根據(jù)減緩反應速度的最直接措施是減少反應物的參與分析；根據(jù)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應原理分析；根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的原理分析；根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的實驗注意事項分析；
（4）從控制反應的發(fā)生與停止角度分析優(yōu)缺點；根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理分析；
（5）根據(jù)二氧化碳的密度結(jié)合裝置的特點分析；根據(jù)二氧化碳的驗滿方法分析．

解答：解：（1）依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題，①是鐵架臺，②是集氣瓶，故答案為：鐵架臺；集氣瓶；
（2）給試管中的物質(zhì)加熱時，為了防止冷凝水倒流，使試管受熱不均炸裂，試管口要稍低于試管底；用向上排空氣法收集氣體時，為了排凈空氣，導管要伸到接近瓶底處，故答案為：A圖中試管口應略向下傾斜；E圖中導氣管應伸到集氣瓶的底部；
（3）選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，若反應較為劇烈，為了減緩反應速率，可以采取的措施是將長頸漏斗換成分液漏斗，控制滴加的速度；本裝置屬于固液在常溫下反應制取氧氣，藥品應選過氧化氫溶液和二氧化錳，反應的化學方程式2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；A裝置屬于加熱固體制取氣體，用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；試管中棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管，故答案為：將長頸漏斗換成分液漏斗，控制滴加的速度；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；防止高錳酸鉀粉末進入導管；
（4）從控制反應的角度分析，B裝置能控制反應的發(fā)生與停止，C裝置不能控制反應的停止，故B裝置在這點上優(yōu)于C裝置；實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，故答案為：可以控制反應進行或停止；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（5）二氧化碳的密度比空氣的大，結(jié)合G裝置的特點，二氧化碳應從導管口a端通入，空氣從b端排出；二氧化碳驗滿的方法為將燃著的木條放到集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，則證明已收集滿，故答案為：a；將燃著的木條放到集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，則證明已收集滿．

點評：氣體的制取是教材上最主要的實驗之一，在考查中占有重要地位，要熟練掌握氣體制取的儀器的使用、裝置的選擇、原理及方程式、步驟、注意事項、裝置評價，裝置改進等知識點，并能靈活應用．