可以用來(lái)區(qū)分空氣和二氧化碳的最好方法是（　　）
分析：根據(jù)兩種氣體能否支持燃燒的性質(zhì)，將燃著的木條分別伸入盛有空氣、二氧化碳的集氣瓶中，木條熄滅的為CO2，另一無(wú)明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別這兩種氣體最簡(jiǎn)便，現(xiàn)象也最明顯．
解答：解：A、能使澄清的石灰水變渾濁的是二氧化碳，沒(méi)什么變化的是空氣．所以此方法可行，但不是最好的方法；故本選項(xiàng)不符合題意；
B、二氧化碳能使帶火星的木條熄滅，但帶火星的木條在空氣中也有可能熄滅，故空氣和二氧化碳不易鑒別，所以此方法不可行；故本選項(xiàng)不符合題意；
C、把燃著的木條分別伸入這兩個(gè)個(gè)集氣瓶中，若木條燃燒無(wú)明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；所以此方法簡(jiǎn)單易行；故本選項(xiàng)符合題意；
D、因?yàn)榭諝馀c二氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體，所以無(wú)法利用小燒杯來(lái)區(qū)別它們；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)分析：此題屬于物質(zhì)鑒別的問(wèn)題：對(duì)于空氣和二氧化碳鑒別的原則是：
①操作簡(jiǎn)便：能用物理方法鑒別的不用化學(xué)方法．能用一種試劑鑒別的不用多種試劑．
②現(xiàn)象明顯：使待檢物質(zhì)的現(xiàn)象對(duì)比度較大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?煙臺(tái)）學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決生活中的許多問(wèn)題
（1）請(qǐng)選用兩種簡(jiǎn)便、可行的方法區(qū)分食鹽和純堿：
方法一
品嘗，有咸味的是食鹽
品嘗，有咸味的是食鹽
；
方法二
加食醋，有氣泡產(chǎn)生的是純堿
加食醋，有氣泡產(chǎn)生的是純堿
．
（2）烹飪時(shí)，若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是
蓋上鍋蓋
蓋上鍋蓋
其滅火原理是
使可燃物與空氣隔絕
使可燃物與空氣隔絕
．
（3）若要用大粒食鹽來(lái)配制鹽水，為使大粒食鹽盡快溶解，可采取的兩種方法是：
方法一
將大粒食鹽研細(xì)
將大粒食鹽研細(xì)
；
方法二
攪拌
攪拌
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

I．從H、O、C、N、Na、Ca六種元素中選取適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符合填空
①二個(gè)鈉離子
2Na+
2Na+
；②三個(gè)銨根離子
3NH4+
3NH4+
； 
（2）寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式
①冶煉赤鐵礦作還原劑物質(zhì)
CO
CO
； 
②具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)
C
C
；
③用于改良酸性土壤的堿
Ca（OH）2
Ca（OH）2
； 
④用作建筑材料的鹽
CaCO3
CaCO3
．
II．化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和使用化學(xué)給我們帶來(lái)的豐富的物質(zhì)．
（1）饅頭為我們生活中的一種食品．但不法商販為了美觀和降低成本，一是添加了檸檬黃（PbCrO4）使饅頭著色而美觀，二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本，二者均會(huì)對(duì)人體造成危害．檸檬黃中Pb的化合價(jià)為+2價(jià)，則Cr的化合價(jià)為
+6
+6
價(jià)．
（2）回答下列問(wèn)題：
①用加熱高錳酸鉀的方法熏蒸雞舍，可以殺死禽流感病毒，則其受熱分解的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
②滅火氈是一種新型的滅火用品．使用時(shí)，將其覆蓋在燃燒物上以達(dá)到滅火目的，其滅火原理為
可燃物與空氣（氧氣）隔絕
可燃物與空氣（氧氣）隔絕
；
③鉻、銅及其合金在交通工具上所處可見(jiàn)，現(xiàn)將鉻（Cr）插入Cu（NO3）2的溶液中，鉻上有紅色物質(zhì)析出，則鉻和銅相比，金屬活動(dòng)性強(qiáng)的是
鉻
鉻
．
III.2012年3月2日是第二十屆世界水日．水與人類的生活生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行動(dòng)．下列敘述中不正確的是
D
D

A、生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B、工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后在排放
C、水體污染會(huì)危害人體健康
D、大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染
（2）水是最常見(jiàn)的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，能形成有色溶液的是
D
D

A、植物油       B、醋酸       C、蔗糖       D、高錳酸鉀
（3）區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．在實(shí)驗(yàn)室里要得到凈化程度最高的水，可用
蒸餾
蒸餾
的方法．
（4）如圖所示的水的電解實(shí)驗(yàn)，試管1中收集的氣體是
氫氣
氫氣
，試管2中收集的氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來(lái)檢驗(yàn)．
（5）下列反應(yīng)中，不能用來(lái)確定水是有氫、氧元素組成的是
C
C

A、H2和O2反應(yīng)                B、電解水
C、H2和Cl2反應(yīng)                D、H2和CuO反應(yīng)．

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