下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、化學(xué)變化中一定有物理變化
B、衣服上的油斑直接用水難以洗凈說明油不易溶于水
C、任何發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學(xué)變化
D、醋與蛋殼反應(yīng)
考點(diǎn):化學(xué)變化的基本特征,物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì),溶液、濁液與溶解度,常見的酸 酸的通性
分析:A、根據(jù)化學(xué)變化中一定伴隨物理變化進(jìn)行分析;
B、根據(jù)現(xiàn)象分析結(jié)論;
C、根據(jù)化學(xué)變化的特征進(jìn)行分析;
D、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)結(jié)合蛋殼的成分進(jìn)行分析.
解答:解:A、化學(xué)變化中一定伴隨物理變化,故說法正確;
B、衣服上的油斑直接用水難以洗凈說明油不易溶于水,說法正確;
C、發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學(xué)變化,例如燈泡發(fā)光發(fā)熱,故說錯(cuò)誤;
D、蛋殼的主要成分是碳酸鈣,可以和醋酸反應(yīng),故說法正確.
故選:C.
點(diǎn)評:此題難度不大,掌握化學(xué)變化的特征以及酸的化學(xué)性質(zhì)等即可順利解答此題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鈉粉末溶解于水,溶液溫度升高,下列解釋正確的是(  )
A、溶解過程只吸熱不放熱
B、溶解過程只放熱不吸熱
C、溶解過程不吸熱,也不放熱
D、溶解過程既吸收熱量也放出熱量,只是放出的熱量大于吸收的熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(  )
A、氧分子B、碳原子
C、碳原子和氧原子D、二氧化碳分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、鋁是人類最早利用的金屬材料
B、銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
C、青銅不具有導(dǎo)電性和延展性
D、日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是( 。
A、木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體
B、硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,有刺激性氣味的氣體生成
C、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,有白色的固體生成
D、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色的固體四氧化三鐵生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用扇子一扇,燃著的蠟燭立即熄滅,其原因是(  )
A、供的氧氣少
B、供的氧氣多
C、使蠟燭著火點(diǎn)降低
D、使溫度降到著火點(diǎn)以下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰棒融化B、木材燃燒
C、濕衣服晾干D、酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,并通過排水量來確定所收集到氧氣的體積.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 

(2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→
 

(3)用A裝置制氣體,對反應(yīng)物的狀態(tài)和條件的要求是:
 

(4)用C裝置收集氣體,對氣體的物理性質(zhì)要求是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置.請回答:

(1)寫出途中標(biāo)有字母的儀器名稱a
 
、b
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是
 
;實(shí)驗(yàn)中收集到的氧氣不純,可能的原因是
 
;實(shí)驗(yàn)中試管出現(xiàn)炸裂,可能的原因是
 

(3)收集氧氣時(shí)可采用
 
裝置(填字母),理由是
 
,證明瓶中氧氣以收集滿的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石(塊狀固體)和稀鹽酸(無色液體)在常溫下制取二氧化碳,二氧化碳密度大于空氣,能溶于水,你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置分別是(填裝置字母)
 
 

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