企業(yè)宣傳活動,通常采用大型遙控飛艇作廣告。為了安全,艇內(nèi)沖入的氣體最好是
A.氫氣 B.氧氣 C.氦氣 D.二氧化碳
科目:初中化學 來源:2016屆山東省德州市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學欲配制50g質(zhì)量分數(shù)為7.0%的NaCl溶液,在稱量NaCl的操作中,將砝碼放在左盤(1g以下使用游碼)。該學生配制的NaCl溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)實際是
A.5.1% B.5.4% C.4.8% D.5.0%
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省句容市九年級上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在不同時刻,某反應中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表。已知甲的相對分子質(zhì)量為丁的2倍。則下列說法不正確的是
甲的質(zhì)量/g | 乙的質(zhì)量/g | 丙的質(zhì)量/g | 丁的質(zhì)量/g | |
反應前 | 64 | 10 | 1 | 16 |
t時刻 | 32 | a | ||
反應后 | 0 | 54 | b | 0 |
A.乙和丙為生成物
B.a(chǎn)等于32
C.b等于5
D.該反應方程式中甲與丁的化學計量數(shù)之比為1∶2
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科目:初中化學 來源:2016屆吉林省九年級上學期9月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途。
(1)CO2與CO的性質(zhì)不同是因為它們的 不同;
(2)金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大的差異是因為 不同;
(3)碳單質(zhì)具有還原性,所以工業(yè)上可以用于 ;
(4)活性炭可以除去水中的異味和有顏色的物質(zhì)是因為活性炭具有 性。
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科目:初中化學 來源:2016屆重慶市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:計算題
碳銨(NH4HCO3)是一種氮肥,見光、受熱、受潮都易分解。請根據(jù)所學知識計算:
(1) NH4HCO3的相對分子質(zhì)量是 ;
(2)NH4HCO3是由 種元素組成的,其中各元素的質(zhì)量比為(按化學式中元素的排列順序) ;
(3)NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為?(請寫出計算過程。計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
雙歧桿菌發(fā)酵乳糖產(chǎn)生半乳糖(C6H12O6),是構(gòu)成腦神經(jīng)系統(tǒng)中腦苷脂的成分,與嬰兒出生后腦的迅速生長有密切關系。請回答以下問題:
(1)半乳糖的相對分子質(zhì)量 ;
(2)半乳糖中各原子個數(shù)比: ;
(3)半乳糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比: ;
(4)半乳糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為: 。
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于氧氣(O2)的說法不科學的是
A、常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2
B、硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C、工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2
D、加熱KClO3制O2,可用MnO2作催化劑
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科目:初中化學 來源:2015-2016學年山東省東營市八年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分數(shù)低于1/5,針對這一事實,你認為下列做法或想法不正確的是
A.查看實驗裝置是否漏氣
B.將紅磷改為蠟燭再重做實驗
C.實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內(nèi)的氧氣消耗完全
D.反應后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)的水的體積減少
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科目:初中化學 來源:2016屆云南省九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在水中,氫元素和氧元素間的質(zhì)量比是:
A.1:1 B.2:1 C.1:8 D.8:1
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