18.空氣中適量的二氧化碳對動植物的生命活動有重要的意義,但是,近幾十年來,由于人類某些運(yùn)動,使空氣中二氧化碳含量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇,給人類帶來嚴(yán)重危害.請你回答下列問題.
(1)寫出一個(gè)生成二氧化碳的化合反應(yīng)化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)為降低空氣中二氧化碳含量,遏制溫室效應(yīng)的加劇,請你從排放和吸收兩個(gè)角度分別提出一條合理化建議:
①減少含碳燃料的使用;
②植樹造林.

分析 (1)碳完全燃燒生成二氧化碳;
(2)根據(jù)二氧化碳的主要來源和植物的光合作用的原料分析.

解答 解:(1)二氧化碳與氧氣反應(yīng),生成二氧化碳;
(2)二氧化碳主要來自與大量化石燃料的燃燒,所以要減少二氧化碳的排放,就要減少含碳燃料的使用或開發(fā)利用太陽能等新能源等;
植物的光合作用能夠吸收二氧化碳,所以我們可通過植樹造林和禁止亂砍濫伐等,增加對二氧化碳的吸收.
故答案為:(1)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(2)①減少含碳燃料的使用(或開發(fā)利用太陽能等新能源等);
②植樹造林(或禁止亂砍濫伐等).

點(diǎn)評 二氧化碳是空氣成分,所以二氧化碳不是一種污染性的氣體,但二氧化碳多了會引起溫室效應(yīng),所以我們應(yīng)大量植樹造林,減少空氣中的二氧化碳的含量,使它不超標(biāo).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在理解概念的基礎(chǔ)上,理清概念之間的相互關(guān)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是初中常見化學(xué)概念之間的相互關(guān)系.寫出A、B、C所屬物質(zhì)的類別,并以Na、H、O、S元素組成的物質(zhì)為例各寫出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式.
ABCD
物質(zhì)類別氧化物
化學(xué)式H2SO4NaOHNa2SO4Na2O、SO2、SO3、H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究.其實(shí)驗(yàn)步驟有:
①點(diǎn)燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯;     ③用火柴去點(diǎn)白煙;
④切下一塊石蠟,放入水中;⑤熄滅蠟燭;⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,加入澄清石灰水,振蕩.
請回答以下問題:
(1)參看(2)的實(shí)驗(yàn)記錄,以上操作步驟的正確排序是④①②⑥⑤③.
(2)按要求填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論.
探究步驟對實(shí)驗(yàn)的觀察和描述
點(diǎn)燃前(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會浮于水面,難溶于水. 結(jié)論:石蠟的密度比水。
燃著時(shí)(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是外焰、內(nèi)焰、焰心.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖),約1S后取出,可以看到在a處(填字母)的火柴梗的最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)變渾濁.     結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳.
熄滅后吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙.
結(jié)論:蠟燭燃燒生成水和二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.固體物質(zhì)的溶解度與下列哪一個(gè)因素?zé)o關(guān)( 。
A.溶液溫度的高低B.溶質(zhì)、溶劑量的多少
C.溶質(zhì)的種類和性質(zhì)D.溶劑的種類和性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.石油化工生產(chǎn)中,可通過反應(yīng)制得甲烷、乙烯、丙烯、苯等重要有機(jī)物.請回答:
(1)有機(jī)物中都含有碳元素.
(2)天然氣(主要成分是甲烷)完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)丙烯(化學(xué)式C3H8)可制得聚丙烯(代號PP),聚丙烯屬于B(填序號).
A.氧化物    B.合成材料    C.天然有機(jī)高分子材料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.大理石的主要成分是碳酸鈣,在探究大理石性質(zhì)時(shí),下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的描述中,不正確的是( 。
A.在大理石的板磚碎片上,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
B.大理石雕像不易受酸雨侵蝕
C.實(shí)驗(yàn)室里可用大理石與稀鹽酸來制取二氧化碳
D.大理石與酸反應(yīng)生成的氣體可作滅火劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.已知t℃時(shí),氯化鉀的溶解度為40g.在該溫度下,將50g氯化鉀固體加到50g水中,充分?jǐn)嚢韬笮纬傻娜芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.50%B.25%C.40%D.28.6%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.4月份剛開學(xué)老師配制了一瓶澄清的石灰水,到了夏天石灰水變渾濁了,瓶壁和瓶底出現(xiàn)了少量白色固體,同學(xué)們就此白色固體的成分探究如下:
(1)猜想:①可能含有碳酸鈣,生成碳酸鈣的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
②可能含有的另一種物質(zhì)是Ca(OH)2,出現(xiàn)該物質(zhì)的原因可能是:夏天溫度升高,Ca(OH)2的溶解度減小,有固體析出.(答一條)
(2)同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)證明了上述兩種物質(zhì)都存在,請你將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,再滴加幾滴酚酞試液.上述猜想中的兩種物質(zhì)都存在.
(3)用化學(xué)方法除去瓶壁上的白色固體,請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,Ca(0H)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(4)把一定質(zhì)量的二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,使二者恰好完全反應(yīng).測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為22.2g,若把溶液蒸干可得到5.3g純凈的無水碳酸鈉.求氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)中溶液中溶劑不是水的是( 。
A.碘酒B.啤酒C.白酒D.眼藥水

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同步練習(xí)冊答案