【題目】果果登陸政府官網發(fā)現:本市政府將加大政策扶持力度,設立秸稈禁燒專項獎勵資金,解決每年秸稈露天焚燒造成的環(huán)境污染問題,有利改善生態(tài)環(huán)境,建設“美麗城市”。回答下列問題:
(1)作物秸稈中蘊含有豐富的生物質資源,科學處理途徑分別有秸稈粉碎還田和綜合利用,則秸稈屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。若用焚燒處理農田的大量秸稈,明顯會浪費資源,因此作物秸稈不可一燒了之,這個事實說明秸稈所具有的化學性質為_______。
(2)農戶利用沼氣發(fā)酵的原理來處理秸稈,把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物放在密閉的沼氣池中發(fā)酵,就能產生沼氣,則該過程主要發(fā)生____(填“物理”或“化學”)變化。
(3)沼氣的主要成分為甲烷,可用作生活中的清潔燃料。甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為__________,若甲烷不完全燃燒,還會生成一種有毒的無色氣體為____(寫名稱),請寫出甲烷不完全燃燒的化學方程式為______________。
(4)我國已成為世界第三大利用作物秸稈生產燃料乙醇的國家。秸稈的主要成分是纖維素[化學式為(C6H10O5)n],則纖維素中C、H、O三種元素的質量比為_____(用最簡整數比表示)。
(5)果果還提議使用微生物催腐劑將秸稈腐熟還田,用秸稈代替煤作燃料進行火力發(fā)電,請你分析果果的創(chuàng)意有哪些優(yōu)點_________________(至少一點)。
【答案】可再生 可燃性 化學 CH4+2O2CO2+ 2H2O 一氧化碳 4CH4+7O22CO2+2CO+8H2O 36:5:40 保護生態(tài)環(huán)境,增加土地肥力,合理利用生物質能資源,節(jié)約化石能源等
【解析】
(1)秸稈屬于可再生能源;若用焚燒處理農田的大量秸稈,明顯會浪費資源,因此作物秸稈不可一燒了之,這個事實說明秸稈所具有的化學性質為可燃性。故填:可再生;可燃性;
(2)農戶利用沼氣發(fā)酵的原理來處理秸稈,把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物放在密閉的沼氣池中發(fā)酵,就能產生沼氣,則該過程有新物質甲烷生成,主要發(fā)生化學變化。故填:化學;
(3)甲烷完全燃燒能生成水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O;甲烷不完全燃燒能生成水、一氧化碳和二氧化碳,其中一氧化碳有毒。反應的化學方程式為:4CH4+7O22CO2+2CO+8H2O。故填:CH4+2O2CO2+ 2H2O;一氧化碳;4CH4+7O22CO2+2CO+8H2O;
(4)根據纖維素的化學式(C6H10O5)n知,纖維素中C、H、O三種元素的質量比=(12×6):(1×10):(16×5)=36:5:40;故填:36:5:40;
(5)使用微生物催腐劑將秸稈腐熟還田,用秸稈代替煤作燃料進行火力發(fā)電,優(yōu)點是保護生態(tài)環(huán)境,增加土地肥力,合理利用生物質能資源,節(jié)約化石能源等。故填:保護生態(tài)環(huán)境,增加土地肥力,合理利用生物質能資源,節(jié)約化石能源等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】芯片是電腦、智能家電的核心部件,它是以高純度的單質硅(Si)為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應:
①
②
③
④
下列說法不正確的是( )
A.反應③屬于置換反應
B.上述反應中共生成三種可燃性氣體
C.Na2SiO3中Si為+4價
D.Si和SiO2在一定條件下可以相互轉化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】R是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示.某化學興趣小組的同學進行了如圖2所示實驗。
(1)t1℃時,氯化銨的濟解度為______g。
(2)①的溶液中溶質質量分數為____________。
(3)根據以上信息可推出R是________(寫名稱或化學式均可)。
(4)關于圖2中燒杯內的物質,以下幾種說法正確的有_________。
A.①、②、③中,只有③中上層清液是飽和溶液
B.若使③中的固體溶解,可采用加水或升溫的方法
C.①和②的溶液中,溶質質量相等
D.①的溶液中溶質質量分數一定比③的上層清液中溶質質量分數小。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于水的知識有下列問題,請按要求填空:
(1)有關水的組成和結構的敘述中,不正確的是_____(填序號);
A水中氫、氧元素的質量比為1:8 B水是由水分子構成的
C水分子是由氫分子和氧原子構成的 D水是由氫元素和氧元素組成的
(2)天然水凈化過程中,常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的______性;并需加入二氧化氯(ClO2)進行殺菌和消毒,二氧化氯消毒過程中產生的次氯酸根離子(ClO-)也有消毒作用,HClO中氯元素的化合價為___價。
(3)若要測定某水質的酸堿性強弱,最適宜的是______(填序號)
A酚酞試液 BpH試紙 C石蕊試液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】葡萄糖(化學式:C6H12O6)是生命體所需要能量的主要來源。醫(yī)生給病人輸液時常用葡萄糖注射液,下圖為葡萄糖注射液的部分標簽圖,請根據圖回答下列問題
(1)葡萄糖是由____種元素組成的,其相對分子質量是_____。
(2)配制這瓶葡萄糖溶液,需要固體葡萄糖的質量為___g。要把這瓶葡萄糖溶液加水稀釋為2%的葡萄糖溶液,需要水的質量為_____g。
(3)每克葡萄糖完全氧化約放出15.6kJ的能量,這瓶葡萄糖注射液可放出____kJ的能量。
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【題目】如圖是甲丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.A點表示20℃時甲、乙溶解度相等
B.30℃時,30g甲物質中加入50g水,充分溶解后得到72.5g溶液
C.甲中混有少量丙,可用冷卻熱飽和溶液的的方法提純甲
D.將30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫到10℃,它們的溶質質量分數都發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】超市購物小票上含有BPA(雙酚A),網上流傳消費者接觸小票會致癌。我國規(guī)定:超市購物小票上雙酚A的含量應不超過0.6mg/Kg。按照這個標準,收銀員即使每天接觸小票10個小時,雙酚A通過接觸進入人體的量也不會比安全劑量低幾十倍。因此,普通消費者一天接觸幾張購物小票,致癌概率是完全可以忽略不計的。
(1)雙酚A的化學式為C15H16O2,其相對分子質量為___,氫氧元素的質量比為____。
(2)若每張超市購物小票的質量為5g,則其中含有雙酚A的質量應不能超過___mg才能符合國家標準。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】進行如下微型實驗,研究物質的性質。
(1)能產生氣泡的是_____________(填序號)。
(2)能證明C中發(fā)生反應的現象是______________。
(3)有一只燒杯中的物質不與稀鹽酸反應,原因是__________________________。
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【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分,小鳴和同學們通過測定了反應后溶液的pH,得到了如圖所示的pH曲線,請回答:
(1)由圖可知該實驗操作是將______滴加到另一種溶液中;
(2)該反應的化學方程式為______;
(3)實驗過程中,小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中,卻忘了作標記,請你設計不同的方案不再用測定pH的方法,探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
(查閱資料)溶液顯中性
(探究過程)分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞溶液,觀察到其中一支試管內出現______的現象。結論:該樣品是a處溶液。
為進一步確定b或c處溶液,又設計了以下方案:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的溶液 | 該樣品為b處溶液 | |
______ | 該樣品為c處溶液 |
(分析與思考)
(1)c處溶液呈酸性,則溶液中使其呈酸性的離子是______填離子符號,此時溶液中含有的溶質為______。
(2)在加入溶液后,b處溶液發(fā)生的化學反應方程式為______。
(反思評價)探究反應后溶液中溶質的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮______。
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