用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”填空．

（1）植物進(jìn)行光合作用________

（2）鐵鑄成鍋________

（3）冰雪消融________

（4）鎂在空氣中燃燒．________

（5）鎂是銀白色的固體．________

（6）酒精揮發(fā)．________

（7）食物腐爛________

（8）銅絲彎曲________

（9）鎂燃燒能生成氧化鎂．_______

（10）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．________

化學(xué)變化物理變化物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)物理變化化學(xué)變化物理變化化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì) 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)。 （1）光合作用是指植物以水和二氧化碳為原料在太陽光作用下，在葉綠體中生成氧氣和葡萄...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.3水資源的開發(fā)、利用和保護(hù) 同步練習(xí)題 題型：簡答題

全球的水量分布情況是：海水96.5%，陸地淡水2.53%，陸地咸水0.97%．請(qǐng)用適當(dāng)?shù)氖疽鈭D表示．

___________________________________________

【解析】 由海水96.5%，淡水2.53%，陸地咸水0.97%，可畫圖為： 【解析】 由海水96.5%，淡水2.53%，陸地咸水0.97%，可畫圖為：

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四章 生命之源--水測(cè)試卷 題型：填空題

人類的生產(chǎn)和生活都離不開水。如圖所示是自來水廠凈水過程示意圖。請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問題：

（1）操作過程中加入絮凝劑的作用是______________。

（2）家庭最常用的降低水硬度的方法是________________。

加速沉降煮沸 【解析】 (1)明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能加速水中不溶性固體雜質(zhì)的沉降； (2)硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物熱穩(wěn)定性差，受熱易分解，故可以采用加熱煮沸的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

氧氣是人類活動(dòng)必須的自然資源，工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室中常用分解物質(zhì)的方法制�。�

(1)檢查圖中裝置氣密性的方法是_____．

(2)工業(yè)制氧氣是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化．

(3)圖中儀器a的名稱是_____，寫出該儀器的一種用途_____．

(4)請(qǐng)寫出高錳酸鉀分解生成氧氣的文字表達(dá)式_____，可以用排水法收集氧氣的原因是_____．

將導(dǎo)管插入水中，手握住試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，說明該裝置氣密性良好，證明不漏氣 物理 試管 用于少量藥品的反應(yīng) 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 不溶于水且不與水反應(yīng) 【解析】(1)檢查圖中裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管插入水中，手握住試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱，說明該裝置氣密性良好，證明不漏氣。 (2)工業(yè)制氧氣是利用空氣中...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

共享單車成為城市公共出行新時(shí)尚，有利于“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列與該理念不相符的是 ( )

A. 自帶布袋購物 B. 垃圾野外焚燒 C. 乘公交出行 D. 多使用太陽能

B 【解析】A. 自帶布袋購物可以減少白色污染，正確； B. 垃圾野外焚燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量污染物，不利于環(huán)境保護(hù)，故錯(cuò)誤； C. 乘公交出行可以減少空氣污染，正確； D. 多使用太陽能不會(huì)污染空氣，正確。 故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1化學(xué)讓世界更美好 同步練習(xí)題 題型：簡答題

美國科學(xué)家卡爾•克里斯特成功地制d得鹽粒大小的氮5（化學(xué)式為N5），在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備，因此，科學(xué)家們認(rèn)為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定；它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料．氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定，需保存在﹣80℃的干冰中．根據(jù)以上敘述，你認(rèn)為N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途？（寫兩條）

炸藥；致冷劑． 【解析】 由題目的信息可知，氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定，需保存在-80℃的干冰中，因此N5的用途有：炸藥、致冷劑、燃料等。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1化學(xué)讓世界更美好 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 冰雪融化 B. 木材制成桌椅 C. 紙張燃燒 D. 濕衣服晾干

C 【解析】 冰雪融化 ；木材制成桌椅；濕衣服晾干屬于物理變化；紙張燃燒化學(xué)變化。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 8.3二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方法不合理的是（　�。�

A. 因?yàn)橥ǔO2的密度大于空氣的密度，故可用向上排空法收集

B. 在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和稀硫酸

C. 因?yàn)镃aCO3與稀鹽酸在常溫下即可反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需加熱

D. 盛滿CO2的集氣瓶，蓋上瓶蓋，正放在桌面上

B 【解析】 A、二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空氣法收集，故A正確；B、稀鹽酸不能用稀硫酸代替，因?yàn)樯傻牧蛩徕}微溶于水，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，故B錯(cuò)誤；C、碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，所以反應(yīng)不需要加熱，故C正確；D、盛滿CO2的集氣瓶，蓋上瓶蓋，正放在桌面上，故D正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省金昌市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收質(zhì)量為40g的銅鋅混合物粉末中的銅，將該粉末放入燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，恰好用去稀硫酸100g，燒杯內(nèi)剩余固體27g。

（1）40g銅鋅混合物中鋅的質(zhì)量是__________g。

（2）計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________（寫出計(jì)算過程）。

1319.6% 【解析】 （1）燒杯內(nèi)剩余的固體應(yīng)該為不反應(yīng)的銅，則鋅的質(zhì)量應(yīng)該為混合物的質(zhì)量減去銅的質(zhì)量：40g-27g=13g （2） 假設(shè)100g稀硫酸中含有硫酸X，則由鋅和稀硫酸的反應(yīng)可得： 解得X=19.6g 則稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=19.6g÷100g×100%=19.6%

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