下列是實驗室中常見的幾項化學(xué)實驗基本操作，其中正確的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川眉山卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

水是重要的資源。下列說法正確的是

A．過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B．為防止水污染，應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥

C．活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水

D．電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江寧波卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

課外小科約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反應(yīng)的實驗：他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后堆放在石棉網(wǎng)上，在其中插入燒紅的玻璃棒，反應(yīng)立即發(fā)生。拿掉玻璃棒后，反應(yīng)繼續(xù)劇烈進行，反應(yīng)過程中有少量刺激性氣味的氣體x產(chǎn)生。反應(yīng)結(jié)束后，都得到了黑色固體。老師得到的黑色固體不會被磁鐵吸引，而小科的卻會被磁鐵吸引。

（1）鐵和硫的反應(yīng)是 (填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（2）氣體x的化學(xué)式為 。

（3）對比老師的實驗結(jié)果，小科猜想自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵。小科想驗證是否有鐵剩余。

老師啟發(fā)小科：硫化亞鐵能與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生硫化氫氣體，該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。于是，小科認為正確連接如圖所示的三個裝置并進行實驗，如果a處有水壓出，就能驗證有鐵剩余。

①小科依次連接各裝置的導(dǎo)管口：e→→b→a。(填“c→d”或“d→c”）

②老師指出設(shè)計不夠合理，不能就此驗正猜想。請你幫小科說出不夠合理的原因： 。

于是小科改進了實驗設(shè)計，繼續(xù)進行探究…

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

今年6月5日是我國新環(huán)保法實施后的首個環(huán)境日，“踐行綠色生活”是今年環(huán)境日的宣傳主題，下列生活方式中，不符合“踐行綠色生活”理念的是

A．用手帕代替紙巾 B．將廢棄的干電池扔入河道

C．短途旅行時用自行車代替機動車 D．垃圾分類后放入指定的垃圾箱

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東菏澤卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（6分）有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖表示如下：

（1）D元素的名稱為______ ，D元素與上圖中 （填寫字母序號）元素的化學(xué)性質(zhì)相似，D元素的離子符號為 。

（2）A、B、C三種元素能形成一種化合物，其水溶液的pH 7（填>、<、=)。

（3）A、B兩種元素的原子以1∶1的比例形成化合物為（寫化學(xué)式） ，其中B元素化合價為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東東營卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（14分）實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。請閱讀資料卡，回答有關(guān)問題。

資料：

1．第八屆國際天然氣水合物大會于2014年7月29日在北京召開。據(jù)中國地質(zhì)調(diào)查局相關(guān)負責(zé)人透露，我國計劃于2015年開始著手開發(fā)“可燃冰”（如圖）�！翱扇急敝饕煞质羌淄樗衔�，主要分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中，1立方米的“可燃冰”可在常溫下釋放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水，被認為是一種潛力較大的能源之一。

2．通常情況下，甲烷是沒有顏色，沒有氣味的氣體，比空氣輕，極難溶于水．很容易燃燒。甲烷的實驗室制法是：用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入試管中，加熱產(chǎn)生甲烷氣體。

（1）儀器a、b的名稱是 、 。

（2）實驗室制取和收集甲烷的裝置組合是 ；將反應(yīng)物裝入試管前，應(yīng)先檢查裝置的 。簡述用排水集氣法收集一瓶甲烷氣體的操作方法____；點燃甲烷前一定要先檢驗甲烷的____。

（3）通過對實驗室制取氣體的學(xué)習(xí)，你認為實驗室制取氣體的反應(yīng)，共同點是 （填序號）。

a．需要加熱

b．需要催化劑

c．反應(yīng)物中沒有氣體參加

d．反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素

（4）根據(jù)物質(zhì)的組成對甲烷分類，它屬于 ，具有的物理性質(zhì)是____。甲烷除用作燃料外，還是一種很重要的化工原料，在催化劑的作用下，可以將COx和CH4的混合氣體直接轉(zhuǎn)化為醋酸(CH3COOH)。若該反應(yīng)的原子利用率為100%（反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為目標產(chǎn)物中的原子），則COx中的x為 ，該反應(yīng)類型是____。

（5）可燃冰的開采和利用，能緩解人類面臨的能源危機。但開采、利用可燃冰的過程中，還存在著開采技術(shù)以及開采過程中可能引發(fā)的溫室效應(yīng)、海底滑坡及破壞海洋生態(tài)平衡等諸多問題。從科學(xué)探究的角度，你認為開采、利用“可燃冰”還應(yīng)進一步做好____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東東營卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

以下是初中化學(xué)中的一些基本實驗，不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇連云港卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的分類中不正確的是

A．單質(zhì)：硅、水銀、金剛石

B．堿：氫氧化鋇、氫氧化鈉、乙醇

C．鹽：硝酸銀、氯化鐵、高錳酸鉀

D．氧化物：氧化鎂、三氧化硫、五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建泉州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（13分）在實驗室里，小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗證其有關(guān)性質(zhì)。

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：① ，② 。

（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。待檢驗到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是 ，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。

（3）將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到 且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成。接著，將蠟燭從集氣瓶中取出， （填實驗步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤： ，將裝置C改正后放入適量的藥品： 和 ，即開始制取 氣體（寫一種）。

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