課外小科約老師繼續(xù)探究鐵粉和硫粉反應的實驗:他們各自取一定量的鐵粉和硫粉均勻混合后堆放在石棉網(wǎng)上,在其中插入燒紅的玻璃棒,反應立即發(fā)生。拿掉玻璃棒后,反應繼續(xù)劇烈進行,反應過程中有少量刺激性氣味的氣體x產(chǎn)生。反應結(jié)束后,都得到了黑色固體。老師得到的黑色固體不會被磁鐵吸引,而小科的卻會被磁鐵吸引。
(1)鐵和硫的反應是 (填“放熱”或“吸熱”)反應。
(2)氣體x的化學式為 。
(3)對比老師的實驗結(jié)果,小科猜想自己得到的黑色固體可能是有剩余的鐵或有生成的四氧化三鐵。小科想驗證是否有鐵剩余。
老師啟發(fā)小科:硫化亞鐵能與稀硫酸反應,產(chǎn)生硫化氫氣體,該氣體能被氫氧化鈉溶液吸收。于是,小科認為正確連接如圖所示的三個裝置并進行實驗,如果a處有水壓出,就能驗證有鐵剩余。
①小科依次連接各裝置的導管口:e→→b→a。(填“c→d”或“d→c”)
②老師指出設(shè)計不夠合理,不能就此驗正猜想。請你幫小科說出不夠合理的原因: 。
于是小科改進了實驗設(shè)計,繼續(xù)進行探究…
科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇泰州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列說法錯誤的是
A.氧氣具有助燃性,可用作燃料
B.干冰升華時吸熱,可用于人工降雨
C.鹽酸能與金屬氧化物反應,可用于金屬除銹
D.氫氧化鈉固體易潮解,可用作某些氣體的干燥劑
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(四川瀘州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論或解釋不正確的一組是
組別 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論或解釋 |
A | 切開土豆,在剖面上滴兩滴碘水 | 變藍 | 土豆含有淀粉 |
B | 在1mL無色溶液中滴加石蕊試液 | 溶液變紅 | 原溶液呈堿性 |
C | 取3mLH2O2溶液微熱,再向該溶液中加入少量MnO2 | 先產(chǎn)生少量氣泡,加MnO2后產(chǎn)生大量氣泡 | MnO2對H2O2分解有催化作用 |
D | 取2mL雞蛋清,加入幾滴硫酸銅溶液 | 雞蛋清凝結(jié) | 硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性 |
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(浙江寧波卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途只應用其物理性質(zhì)的是
A.干冰在舞臺制霧時作致冷劑 B.小蘇打在做饅頭時作發(fā)酵劑
C.還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑 D.生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(浙江湖州卷)化學(解析版) 題型:填空題
據(jù)報道,新疆有多處煤層發(fā)生了自燃調(diào)查顯示其原因為埋藏在地下的煤層暴露在空氣中發(fā)生了
使煤層的溫度升高達到煤的著火點煤層就發(fā)生了燃燒,煤場工人往煤堆上灑水,一方面減少煤堆中的空氣,另一方面降低煤堆的 ,從而防止煤堆自燃。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(甘肅省武威等六市)化學(解析版) 題型:填空題
(5分)下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點的含義是 。
(2)t2℃時,將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為 g。
(3)將t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分 數(shù)由大到小的順序是 。
(4)將t1℃時,將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖),向水中加入一 定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是 。
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