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3．每到冬天，市場上便有一種“熱寶”出售，它是一個裝有化學藥品的小袋．使用時，撕去它的保護膜貼在身體上，不久便會產生熱量．已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉．
（1）取小袋內物質，加入稀鹽酸中，發(fā)生反應的化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，基本反應類型為置換反應．
（2）將袋內物質加入一定量的CuSO4溶液中，充分反應后過濾，濾液中的溶質一定有硫酸亞鐵、氯化鈉（填寫名稱）．

分析 鐵能和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，能和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅．

解答 解：（1）鐵能和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，發(fā)生反應的化學方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，屬于置換反應．
故填：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；置換．
（2）將袋內物質加入一定量的CuSO4溶液中，充分反應后過濾，濾液中的溶質一定有鐵和硫酸銅反應生成的硫酸亞鐵和不反應的氯化鈉．
故填：硫酸亞鐵、氯化鈉．

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關于物質燃燒的現象描述正確的是（　�。�
A．木炭燃燒后生成二氧化碳
B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒、火星四射
C．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列示意圖中，易得電子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．寫出下列物質的名稱或化學式：
（1）氯化鈣CaCl2 氧化鐵Fe2O3硝酸鎂Mg（NO3）2氫氧化鈉NaOH K2SO4硫酸鉀FeCl2氯化亞鐵
（2）一個水分子H2O； 兩個氫氧根離子2OH-；
（3）三個鎂離子3Mg2+
（4）氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．請從H、O、Na、C、Cl中選擇合適的元素，按下列要求寫出相應物質的化學式各一例．
（1）人工降雨的氧化物CO2；      
（2）可用于鋼鐵表面除銹的酸HCl；
（3）可用于制造肥皂的堿NaOH；    
（4）溶液呈堿性的鹽Na2CO3或NaHCO3；
（5）分子量最小的氧化物H2O；      
（6）在日常生活中用做調味劑的是_NaCl（或CH3COOH）．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．運用侯氏制堿法制得的純堿（Na2CO3）中常含含有少量氯化鈉，某廠生產的純堿包裝袋上標有“Na2CO3含量≥96%”字樣．為了判斷該純堿中Na2CO3含量是否達到要求，小明稱取5.5克該純堿樣品投入燒杯中，加入100克足量的稀鹽酸．測得反應時間（t）和產生氣體的質量（m）的關系如圖所示．

（1）該堿面樣品被完全反應時，生成氣體的質量為2.2克；
（2）堿面被反應掉一半時，所需的時間大約是30秒鐘；
（3）假定雜質都是NaCl，通過計算回答“Na2CO3含量≥96%”是否真實可信．
（4）假定雜質都是NaCl，反應后剩余溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列圖象能正確反映其對應關系的是（　�。�
A．加熱高錳酸鉀固體
B．向一定量的稀鹽酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化鋇溶液
C．向一定量的氫氧化鈉溶液滴加稀硝酸
D．等質量不同狀態(tài)的大理石分別與足量等體積等濃度的稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
蓋上蓋玻片		B．
測量液體溫度		C．取用固體藥品D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．結合如圖1所示裝置，回答有關問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：a試管；b酒精燈．
（2）實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用A（填標號）；化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．在試管口放一小團棉花的作用是：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．
（3）用向上排空氣法收集氧氣，應如何驗滿？將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．
（4）用D裝置來收集氣體，導管要伸入到集氣瓶底部的理由是為了把空氣充分排出來．
（5）當導管口開始有氣泡產生時，不宜立即收集，原因是開始出來的氣體中混有裝置內的空氣；而開始收集氧氣的適宜時刻是氣泡連續(xù)、均勻冒出時．當集氣瓶口有大氣泡冒出時，表明該瓶內的氧氣已收集滿，此時需要將玻璃片在水面下蓋住集氣瓶口，把集氣瓶移出水面后放置在實驗室上，放置的方法是正放，原因是氧氣密度比空氣大，停止加熱后，先將導管從水槽中移出然后熄滅酒精燈，其原因是防止水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂．
（6）用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；氧氣還可以用向上排空氣方法；
（7）試管加熱之前要預熱，試管口向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂；
（8）小紅也用此裝置制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現收集的氧氣不純，原因是集氣瓶未裝滿水（或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集）．
（9）實驗后發(fā)現試管炸裂，則可能的原因有哪些？試管外壁有水未擦干（合理均可）（至少答一種可能）
（10）用D裝置收集氧氣的依據是氧氣密度比空氣大，
（11）用過氧化氫制取氧氣時，二氧化錳可以連續(xù)反復使用，理由是二氧化錳的質量和化學性質不變；
（12）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得．其化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．收集氫氣的裝置可選用C或E．（填標號）
（13）該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗（實驗如圖2）：該圖是木炭燃燒的圖示，圖丙中的現象為澄清的石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產物有二氧化碳；木炭燃燒這個反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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