【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)如圖,回答問題.
(1)儀器的名稱① ,② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號),其反應(yīng)的方程式為 .但該裝置需要做適當改進其做法是 .
(3)實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為 ,選用的收集裝置是 (填字母序號).制取氫氣時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是 .
(4)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液能使酚酞變紅.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究,其中G為氣體發(fā)生裝置,J為收集裝置。
①裝置G應(yīng)選擇上述裝置中的 (填字母序號)。
②J裝置選擇K裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從導(dǎo)管 進入(填“a”或“b”)。
③裝置H的作用是 。
【答案】(1)①長頸漏斗 ②水槽
(2)A 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ 靠近試管口的地方放一團蓬松的棉花團
(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ C或E 可以控制反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止
(4)①A ②b ③防止酚酞溶液倒吸到G中發(fā)生裝置內(nèi)(或防倒吸或安全瓶等)
【解析】
試題分析∶根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1)儀器的名稱①長頸漏斗,②水槽。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A ,其反應(yīng)的方程式為∶2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑.但該裝置需要做適當改進其做法是靠近試管口的地方放一團蓬松的棉花團。(3)實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為∶Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.選用的收集裝置是C或E , 制取氫氣時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止。(4)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液能使酚酞變紅.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.①裝置G應(yīng)選擇上述裝置中的A, ②J裝置選擇K裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從導(dǎo)管b進入.③裝置H的作用是防止酚酞溶液倒吸到G中發(fā)生裝置內(nèi)(或防倒吸或安全瓶等).
考點∶考查實驗室制取氧氣,氫氣,氨氣的裝置,原理,操作等知識。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),知道碳與氧氣反應(yīng)能夠生成CO2或CO后,某學(xué)習(xí)小組同學(xué)聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生反應(yīng)可能有:
①2CuO+C2Cu+CO2↑
②CuO+CCu+CO↑
他們想驗證自已的想法,請你同他們一起進行探究.
猜想與假設(shè)
木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物有三種可能:
(1)產(chǎn)物是銅和一氧化碳;(2)產(chǎn)物是銅和二氧化碳;
(3)產(chǎn)物是_______________________________.
設(shè)計方案
(4)如何檢驗產(chǎn)物是否存在CO,學(xué)習(xí)小組同學(xué)找查了資料:CO的特征反應(yīng)是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍.
實驗結(jié)論設(shè)計的實驗裝置(如圖)
實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
A中固體有黑色變紅色 B中_(5)_________________ C中澄清石灰水變渾濁 | 有cu生成 有CO生成 有___(6)______生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液,正確的操作步驟是
A.稱量、計算、溶解 B.計算、溶解、稱量
C.計算、稱量、溶解 D.溶解、稱量、計算
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】各種洗滌劑廣泛進入人們的生活中,下列洗滌中所用物質(zhì)不具有乳化功能的是
A、用汽油除去衣服上的油污 B、用餐具洗潔精洗餐具上的油污
C、用肥皂液洗衣服 D、用沐浴露洗澡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們常喝的飲料可樂中含有一種酸——碳酸(H2CO3),根據(jù)碳酸(H2CO3)的化學(xué)式求:
(1)碳酸(H2CO3)的相對分子質(zhì)量;
(2)碳酸(H2CO3)中氫H、碳C、氧O三種元素的質(zhì)量比;
(3)碳酸(H2CO3)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)(保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)現(xiàn)有H、C、O、N四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①具有還原性的氣體化合物 ;②汽水中含有的碳酸 ;
③充入食品包裝袋中防腐的單質(zhì) ;④可用于煉鋼的氣體 。
(2)阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑。氫氧化
鎂是一種阻燃性能十分優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑,其原理是:當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體,并吸收熱量。氫氧化鎂的化學(xué)式是 ,該物質(zhì)所含元素共有 種,如圖所示包裝袋內(nèi)所含鎂元素的質(zhì)量是 (保留一位小數(shù))公斤。分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個原因是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì),只用無色酚酞及相互反應(yīng)能區(qū)別的一組是( )
A. KOH、Ba(OH)2、NaCl B. NaNO3、HCl、CaCl2
C. NaOH、HCl、NaCl D. NaOH、HCl、H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是(____)
A.可燃物與氧氣接觸就可以燃燒 B.用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因為隔絕了氧氣
C.油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火 D._________________________________
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