14．某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，驗證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋�，實驗操作為�?br />①從b端通入氮?dú)?br />②從a端通入二氧化碳
③從分液漏斗中滴加適量水
④把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
⑤從a端通入氮?dú)?br />⑥從b端通入二氧化碳
其中實驗操作順序最合理的是（　�。�
A．④⑥⑤③⑥B．④②①③②C．④⑥⑤③②D．④②⑤③②

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊變紅，二氧化碳不能使石蕊變紅．

解答 解：要驗證二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，可以使用石蕊進(jìn)行檢驗，首先將石蕊染成紫色的干紙花放入瓶內(nèi)，通入二氧化碳，觀察紙花不變色，證明二氧化碳不能使石蕊變色，從b端通入氮?dú)�，將二氧化碳排出，然后再將水滴下，紙花不變色，說明水不能使石蕊變紅，從a端通入二氧化碳，紙花變紅，證明是二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，故其正確的順序為④②①③②，觀察選項，故選B．

點(diǎn)評 本題考查了二氧化碳的性質(zhì)，即二氧化碳不能使石蕊試液變色，二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅色．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．地殼中含量最多的金屬元素是（　�。�
A．硅元素B．氮元素C．鐵元素D．鋁元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．結(jié)合如圖所示的實驗裝置，回答相關(guān)問題．

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：②長頸漏斗．
（2）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時，應(yīng)選用的制取裝置是AC（或AE），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是將帶火
星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明收集滿了．
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，該反應(yīng)屬于置換（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)，可選用的發(fā)生裝置是B，為了能較好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可將長頸漏斗換為注射器（或分液漏斗）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于工業(yè)煉鋼B．氮?dú)庥米魇称诽畛錃?/td>
C．鎂粉用于制造照明彈D．鎢絲用于制造白熾泡燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)間的區(qū)別，所選用的試劑（或方法）不正確的是（　�。�
A．硬水和軟水：肥皂水B．鐵絲和銅絲：觀察顏色
C．氮?dú)夂投趸迹喝贾哪緱lD．碳酸氫銨和食鹽：加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小麗對家中的家用制氧機(jī)（圖1）產(chǎn)生濃厚的興趣．她通過閱讀說明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)猓迫⊙鯕�；減壓時，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧牛麄�過程中，分子篩并不消耗．
實驗I：小麗驗證制氧機(jī)中產(chǎn)生的氧氣是否為純凈的氧氣（完成實驗報告）：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶氣體，然后將帶火星的木條入集氣瓶中該氣體是純凈的氧氣
【實驗質(zhì)疑】老師指出上述實驗并不能證明制氧機(jī)產(chǎn)生的氧氣是純凈的氧氣．
實驗Ⅱ：測定家用制氧機(jī)中所得氧氣的體積含量（圖中氧氣袋中盛有制氧機(jī)所產(chǎn)生的氣體），同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖2所示裝置進(jìn)行實驗：

實驗過程：（1）檢查裝置的氣密性后，加入藥品，將裝置連接固定；
（2）打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量的氣體，A中的水進(jìn)入B中，當(dāng)B中水的體積為200mL時，關(guān)閉止水夾a和b；
（3）用凸透鏡聚光引燃白磷，反應(yīng)的符號表達(dá)式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（4）待燃燒停止后并冷卻到室溫，打開止水夾b．B中部分水被倒吸入A中，最終B中還剩余40mL水．
實驗結(jié)論：制氧機(jī)所得氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為68%．
【實驗反思】
（1）這臺家用制氧機(jī)制氧氣過程發(fā)生的變化屬于物理變化變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）若本次實驗所得氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯偏小，其原因可能是白磷量不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)符號表示：
（1）2個氫分子2H2；（2）純堿Na2CO3；（3）氯化亞鐵中的陽離子Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．將22.3g碳酸鈉和氯化鈉混合物溶于76.7g水中配制成溶液，向其中加入一定質(zhì)量的氯化鈣溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過濾后得到10g沉淀和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的濾液，試計算：
（1）混合物中氯化鈉的質(zhì)量；
（2）參加反應(yīng)的氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題．
（1）P點(diǎn)的含義是t1℃時甲乙的溶解度相等．
（2）在t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于（填“大于”、“小于”或“等于”）乙物質(zhì)的溶解度．
（3）t1℃時，將30g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，攪拌使其充分溶解，所得溶液為飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液；
將燒杯內(nèi)的物質(zhì)加熱至t2℃，該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的最簡整數(shù)比為3：8．

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同步練習(xí)冊答案