19．如圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同小球分別表示不同元素的原子，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的“”與“”分子的個數(shù)比是2：1
B．反應(yīng)中有四種化合物
C．反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變
D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

分析 根據(jù)化學反應(yīng)的微觀示意圖，由反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的種類及數(shù)目是否變化，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，分析各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系如下圖：

A、由化學反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，參加反應(yīng)的“”與“”分子的個數(shù)比是2：1，故A正確．
B、由化學反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是一種單質(zhì)和一種化合物，故B錯誤；
C、由化學反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，反應(yīng)后分子個數(shù)沒有變化．故C正確．
D、由化學反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故D正確．
答案：B

點評 學會利用微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；試題通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力．

練習冊系列答案
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9．下列物質(zhì)富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．
雞蛋		B．
蘋果		C．
白菜		D．面條

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10．用適當?shù)臄?shù)字和符號表示：
（1）3個鐵原子3Fe；（2）氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（3）2個氫氧根離子2OH-；（4）人體胃液中含有的酸HCl．

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7．用化學用語填空：
（1）地殼中含量最多的元素是O；
（2）香煙煙氣中的一種有毒氣體CO；
（3）4個氫氧根離子4OH-；
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14．復(fù)方冬青油軟膏具有強力迅速鎮(zhèn)痛作用，其有效成分的分子模型如圖，請回答：
（1）按C、H、O的順序?qū)懗鲈撚袡C物的化學式C8H8O3；屬于有機化合物（填“無機化合物”或“有機化合物”）；
（2）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為152；
（3）該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為31.6%（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．在一定條件下，甲、乙、丙、丁在某密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．乙一定是化合物
B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C．甲、乙的相對分子質(zhì)量之比一定為8：9
D．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　�。�
A．氦氣、氯酸鉀、石油B．水、氧化鎂、四氧化三鐵
C．氮氣、二氧化碳、冰水混合物D．液態(tài)氧、干冰、空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

15．碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖是超市銷售的一種袋裝加碘鹽標簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為10mg．
（2）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為7.5g．
（3）食用碘鹽的國家標準規(guī)定每千克食鹽中含碘量為25±5mg．某地工商部門在對商品進行例行抽檢中，測得某袋碘鹽（500g/袋）中碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg，請通過計算判斷該碘鹽中碘元素的含量是否符合國家標準．

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