分析 (1)可以根據(jù)植物的光合作用和呼吸作用的知識進行分析、判斷,從而得出正確的結論;
(2)根據(jù)植物的光合作用和呼吸作用的知識進行分析解答;
(3)綠色植物受陽光照射會進行光合作用,消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣,所以,從正午到午夜氧氣量會有所變化;
(4)根據(jù)綠色植物光合作用的意義分析解答;
(5)根據(jù)在缺少光照的條件下,植物主要進行呼吸作用,經(jīng)過一夜,樹林的二氧化碳濃度較高,空氣中氧氣含量低,不利于身體健康解答.
解答 解:(1)A中木條燃燒更旺,說明A中氧氣更多,從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生光合作用;
(2)A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說明B中二氧化碳更多,從而說明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生呼吸作用;
(3)正午光照較強植物光合作用較強,產(chǎn)生的氧氣最多,隨著時間慢慢向午夜接近,光照越來越差光合作用不斷變弱,故產(chǎn)生氧氣量慢慢下降,故曲線下降;由午夜到第二天正午此過程正好和剛才敘述的過程相反,故曲線上升.
(4)綠色植物的光合作用對生物圈的意義有:一是完成了物質轉化:把無機物轉化成有機物,光合作用制造的有機物不僅滿足了植物生長的需要,還為其它生物提供食物來源,同時放出氧氣供生物呼吸利用. 二是完成了能量轉化:把光能轉變成化學能儲存在有機物中,是自然界中的能量源泉.三是綠色植物進行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,促進了生物圈的碳氧平衡.因此綠色植物的光合作用是人類所用能源的主要來源,保證了生物圈中氧氣和二氧化碳的相對平衡,為生物圈中的其他生物提供了食物和能量的來源;
(5)因為在缺少光照的條件下,植物主要進行呼吸作用,經(jīng)過一夜,樹林的二氧化碳濃度較高,空氣中氧氣含量低,不利于身體健康.
故答案為:
(1)氧氣;光合;
(2)二氧化碳;呼吸;
(3)C;
(4)C;
(5)在缺少光照的條件下,植物主要進行呼吸作用,經(jīng)過一夜,樹林的二氧化碳濃度較高,空氣中氧氣含量低,不利于身體健康.
點評 本題主要考查了植物的光合作用和呼吸作用兩方面的內容,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑧ | B. | ⑤⑥⑧ | C. | ③⑤⑧ | D. | ③⑥⑧ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | a | b | c | d |
反應前質量/g | 5.0 | 1.2 | 2.0 | 0.5 |
反應后質量/g | 待測 | 3.0 | 2.6 | 0.5 |
A. | a是反應物,b、c是生成物 | B. | d可能是催化劑 | ||
C. | a一定是化合物 | D. | 反應后a物質的質量為3.4g |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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