下列實驗操作，正確的是（　　）
A、
加入塊狀固體
B、
蒸發(fā)
C、
檢查裝置氣密性
D、
讀取液體體積
考點：固體藥品的取用,測量容器-量筒,蒸發(fā)與蒸餾操作,檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、從取用密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器的方法去分析解答；
B、從蒸發(fā)時，為防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌去分析解答；
C、從夾住導氣管，向長頸漏斗中加水，如果水不能充滿錐形瓶，說明氣密性好去分析解答；
D、從量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面量低處保持水平去分析解答；
解答：解：A、取用密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放在容器口以后，再把容器慢慢豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部，以免打破容器；故A錯誤；
B、蒸發(fā)時，為防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，就用玻璃棒不斷攪拌；故B錯誤；
C、夾住導氣管，向長頸漏斗中加水，如果水不能充滿錐形瓶，說明氣密性好；故C正確；
D、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面量低處保持水平，再讀出液體的體積．故D錯誤；
故答案為：C
點評：化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有六種物質(zhì)：鐵粉、NaOH溶液、Ba（NO3）2溶液、稀硫酸、Fe2O3和CuSO4溶液．將它們兩兩混合后，能發(fā)生的化學反應(yīng)共有（　　）
A、7個B、6個C、5個D、4個

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科目：初中化學 來源： 題型：

在日常生活中，下列做法正確的是（　　）
A、用食鹽水除去水壺內(nèi)的水垢
B、食醋顯酸性，常用來除去餐具上的油污
C、用碳酸鈣做補鈣劑
D、用蒸餾的方法使硬水變?yōu)檐浰?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是（　�。�
選項 需鑒別物質(zhì) 方法一 方法二
A 硝酸銨和磷礦粉 加水溶解 加熟石灰
B 聚乙烯和聚氯乙烯薄膜 觀察顏色 取樣，分別點燃聞氣味
C 食鹽水和蒸餾水 測pH值 蒸發(fā)結(jié)晶
D 真假黃金 看顏色 灼燒
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的元素在元素周期表中同一橫行的是（　　） 
A、③④B、①④C、②④D、②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各項研究中，屬于化學學科研究內(nèi)容的是（　　）
A、培育新的花卉品種，增加觀賞價值
B、利用指南針確定航海方向
C、綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)人造纖維
D、設(shè)計新程序，開發(fā)信息技術(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
A、分子是化學變化中的最小粒子
B、化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減
C、該化學反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、分子間存在一定的間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　　）
A、稀有氣體可用于焊接金屬保護氣，是因為稀有氣體化學性質(zhì)不活潑
B、金屬鎢被用來制造燈泡中的燈絲，是因為金屬鎢的熔點高
C、硝酸銨可用于制作冰袋可用于給高燒病人降溫，是因為硝酸銨溶于水吸熱
D、鹽可用作冬季加快公路上的積雪融化的融雪劑，是因為鹽能升高水的沸點

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣質(zhì)量日報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息．空氣質(zhì)量日報主要內(nèi)容包括“空氣污染指致“首要污染物”“空氣質(zhì)量級別”等．根據(jù)我國環(huán)保部2011年發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，基本監(jiān)控項目中增設(shè)了PM2.5濃度限值．請回答問題：
（1）新聞媒體每日發(fā)布空氣質(zhì)量信息的目的是
 

（2）PM2.5對人類健康的危害（寫一點即可）
 

（3）改善空氣質(zhì)量需要全民行動，作為中學生你能做的一件事兒是
 
．

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