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18．下列化學用語表示正確的是（　　）
A．2個水分子--2H2OB．3個氧原子--O3
C．4個鎂離子--4$\stackrel{+2}{Mg}$D．碳酸鉀--KCO3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：A、根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，因此2個水分子表示為：2H2O；故A正確；
B、根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．因此3個氧原子表示為：3O；故B錯誤；
C、根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字；因此4個鎂離子表示為：4Mg2+；故C錯誤；
D、碳酸鉀是由顯+1價的鉀元素和顯-2價的碳酸根組成，根據化合價原則，其化學式為：K2CO3；故D錯誤；
故選A

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　　）
A．根據質量守恒定律，1L氫氣和1L氧氣反應能生成2L水
B．蠟燭完全燃燒后，蠟燭沒有了，違背了質量守恒定律
C．只有固、液體間反應遵循質量守恒定律，如果有氣體參與就不遵守質量守恒定律
D．鐵絲在氧氣中燃燒，生成的四氧化三鐵質量等于參加反應的鐵絲與氧氣質量和

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．化學推動了杜會的進步，使我們的生活絢麗多彩．下列過程本質上與其他不同的是（　　）
A．工業(yè)上利用空氣制氧氣B．用海水曬鹽
C．利用白熾燈照明D．火力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中不合理的是（　�。�
A．
向一定量稀醋酸中加入水
B．
向一定量碳酸氫鈉溶液中加入鹽酸
C．
加熱一定量的高錳酸鉀固體
D．
一定溫度時向一定量石灰水中加入氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在某些食品包裝袋內裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分生石灰，請勿食用”．請用化學方程式解釋下列有關問題．
（1）為什么生石灰能做干燥劑？
（2）為什么干燥劑過一段時間后會變成堅硬的塊狀物質？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．“歸納與比較”是學習化學的重要方法，下列對CO2和CO的比較，表述錯誤的是（　�。�
A．結構：二氧化碳比一氧化碳多1個氧原子
B．性質：二氧化碳能與石灰水反應，一氧化碳不能
C．用途：二氧化碳能滅火，一氧化碳卻能做燃料
D．產生：二氧化碳和一氧化碳都可以在木炭燃燒過程中生成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．2015年10月12日，我國科學家屠呦呦榮獲諾貝爾醫(yī)學獎．她所負責的研究團隊在1972年從中藥青蒿中分離得到抗瘧有效單體，命名為青蒿素（分子式C15H22O5），對鼠瘧、猴瘧的原蟲抑制率達到100%．下列關于青蒿素的說法正確的是（　　）
A．青蒿素中碳、氫、氧元素的質量比為15：22：5
B．青蒿素的一個分子中含有42個原子
C．青蒿素的相對分子質量計算式為：12×15×1×22×16×5
D．青蒿素中氧元素的質量分數計算式為：$\frac{16}{12×15+1×22+16×5}×100%$

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．從微觀的視角卡化學變化
從微觀的視角藍物質的化學變化，可以使同學們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界，理解化學變化的本質特征，學會用微觀的觀念去學習化學．請認真分析下列圖示并回答有關問題：
（1）圖1是水通直流電發(fā)生化學變化的微觀示意圖．該反應的實質是水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子能夠結合成氫分子，氧原子能夠結合成氧分子．
（2）圖2是金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉的微觀示意圖．
①由圖可以看出：元素的化學性質與原子的最外層電子數關系密切；
②該反應的化學方程式為2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl．
（3）圖3是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的微觀示意圖．
①用化學符號表示圖中的A、B、C依次是OH-，H+，H2O；
②該反應的基本反應類型屬于復分解反應．
（4）圖4是金屬鋅放入硫酸銅溶液中發(fā)生反應的微觀示意圖．從不同的角度分析該反應可以得出不同的結論：
①從粒子變化的角度分析得出的結論是鋅原子和銅離子反應生成了鋅離子和銅原子；
②從金屬活動性的角度分析得出的結論是鋅的活動性比銅強．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．請結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出有標號的儀器名稱：①酒精燈，②分液漏斗．
（2）若B裝置中固體為鋅粒，②中加入稀硫酸試劑可制H2．要獲得干燥的H2，應先將氣體通過盛有濃硫酸，（填名稱）的D裝置，再用E裝置收集，氣體應從a端通入（選填“a”或“b”）．
（3）實驗室可用B或C裝置制CO2，C相對于B裝置的優(yōu)點有能夠隨時使反應進行或停止．
（4）若用F裝置收集NH3，油層的作用是防止氨氣與水反應．

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