對(duì)于Cl和Cl﹣的說法，不正確的是（ ）

A．屬于同一種元素 B．質(zhì)子數(shù)相同

C．核外電子數(shù)相同 D．具有相同的電子層數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市蒼南縣八年級(jí)下期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

如圖是研究性學(xué)習(xí)課題《化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的研究》的實(shí)驗(yàn)裝置．本實(shí)驗(yàn)通過測(cè)定氧化汞分解前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是否相等來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．已知：氧化汞分解的反應(yīng)方程式：2HgO2Hg+O2↑

請(qǐng)回答下列問題：

（1）在量筒中加入一層植物油，目的是 ．

（2）小明重復(fù)做四次實(shí)驗(yàn)，記錄了“反應(yīng)前、后試管及其中固體總質(zhì)量”的數(shù)據(jù)，如下表，其中有明顯錯(cuò)誤的兩組數(shù)據(jù)是 （填序號(hào)）．

第1次

第2次

第3次

第4次

反應(yīng)前試管及其中固體總質(zhì)量（克）

8.5

8.2

8.4

8.6

反應(yīng)結(jié)束冷卻后試管及其中固體總質(zhì)量（克）

8.5

7.8

8.1

8.8

實(shí)驗(yàn)過程中還需要測(cè)量一個(gè)數(shù)據(jù)（單位：升）并作記錄，則需測(cè)的數(shù)據(jù)應(yīng)是 ．

（3）在每次實(shí)驗(yàn)中，量筒里獲得物質(zhì)的質(zhì)量與預(yù)測(cè)結(jié)果（即理論值）不符．下列各項(xiàng)解釋中，你認(rèn)為合理的是 （填序號(hào)）．

A．該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

B．反應(yīng)結(jié)束后量筒內(nèi)液面讀數(shù)方法不規(guī)范

C．塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體

D．氧化汞沒有完全分解就停止加熱

E．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省郴州市九年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）

A．2H2+O22H2O

B．CaCO3CaO+CO2↑

C．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

D．KOH+HCl═KCl+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省九年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從圖中獲得的錯(cuò)誤信息是（ ）

A．該圖表示的是一個(gè)化合反應(yīng)，反應(yīng)物有一種未反應(yīng)完

B．該反應(yīng)中，反應(yīng)物分別屬于單質(zhì)和化合物

C．化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目保持不變

D．化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)比為2：2：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省九年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為鎢元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該元素的原子序數(shù)為74

B．該元素屬于非金屬元素

C．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為74

D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為183.8

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省九年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物

B．常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水

C．活性炭吸附可降低水的硬度

D．煮沸可以除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，使之成為蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省鶴崗市九年級(jí)上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分：石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下研究．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小段，放入水中，看到蠟燭浮于水面．由此得出的結(jié)論是：

（2）將火柴火焰靠近蠟燭（不點(diǎn)燃，如圖甲）看到蠟燭逐漸熔化，此時(shí)石蠟發(fā)生的變化是

變化；點(diǎn)燃蠟燭，看到石蠟燃燒，發(fā)出黃色的火焰；觀察火焰，發(fā)現(xiàn)分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層，將一根火柴梗橫放在火焰上（如圖乙）約1s后取出，可以看到位于火焰的 部（填外焰、內(nèi)焰、焰芯）的火柴梗最先發(fā)黑；將蠟燭點(diǎn)燃后罩上一只燒杯（如圖丙）．一段時(shí)間后，會(huì)觀察到什么現(xiàn)象 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省鶴崗市九年級(jí)上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

每年的6月5日世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注．下列各種氣體屬于空氣污染物的是（ ）

A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．氮?dú)?D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣西南寧四十九中九年級(jí)上第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ．

（2）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是 ．用C裝置收集氧氣，若收集到的氧氣不純，可能原因是 （寫一點(diǎn)即可）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．用圖F裝置可以收集氧氣：若F充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“b”或“c”）端通入；

（3）從上述所給儀器中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組成一套用過氧化氫制取并用排空氣法收集氧氣的裝置，各儀器從左到右的連接順序是 → ．此套實(shí)驗(yàn)裝置比用高錳酸鉀制氧氣的裝置有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，是： ．

（4）二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大，且可溶于水的氣體；實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石（CaCO3）與稀鹽酸（HCl）氣體溶于水在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，同時(shí)生成CaCl2和H2O．你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 ．請(qǐng)寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ．

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