【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
(2)t3℃時(shí),將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是
(4)將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是

【答案】
(1)A=B>C
(2)不飽和
(3)有固體析出
(4)A>C
【解析】(1)由溶解度曲線可知:t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是:A=B>C,故答案為:A=B>C; (2)t3℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是80g,因此將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是不飽和;故答案為:不飽和 ;(3)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是有固體析出,因?yàn)橄跛徜@溶于水溫度降低;故答案為:有固體析出; (4)將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:A>C,因?yàn)镃有固體析出故答案為:A>C.
由溶解度曲線可知:t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是:A=B>C;t3℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是80g,因此將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是不飽和;室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是有固體析出,因?yàn)橄跛徜@溶于水溫度降低;將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:A>C,因?yàn)镃有固體析出.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有下列情況:①煤的燃燒;②氫氣的燃燒;③工業(yè)廢氣的任意排放;④汽車、飛機(jī)尾氣的排放;⑤燃放鞭炮;⑥綠色植物進(jìn)行光合使用.其中不會(huì)造成空氣污染的是(
A.④⑤
B.②⑥
C.①③
D.⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列被認(rèn)為是21世紀(jì)極具開(kāi)發(fā)前景的能源之一的是(
A.氫氣
B.煤
C.天然氣
D.石油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關(guān)系如圖所示,(圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
請(qǐng)回答:
(1)E的化學(xué)式  ;C的化學(xué)式 
(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
B.生成物可能都是氧化物
C.乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
D.反應(yīng)物與生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,湘雅和幾個(gè)女生留下打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生,她們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩只破損的試管,請(qǐng)你和她們一起分析一下試管破損的原因(只需答三點(diǎn)即可):
(1);
(2)
(3)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組用熟石灰配制石灰水時(shí),發(fā)現(xiàn)裝滿熟石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)破損.
【提出問(wèn)題1】試劑是否變質(zhì)?
【猜想】①?zèng)]有變質(zhì),成分是氫氧化鈣;
②全部變質(zhì),成分是碳酸鈣;
③部分變質(zhì),成分是氫氧化鈣和碳酸鈣.
(1)【實(shí)驗(yàn)探究1】請(qǐng)根據(jù)下表中的探究,填寫(xiě)表中①、②的內(nèi)容.

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

1

取樣品于試管中,加水,滴入2~3滴酚酞試液

猜想③正確

2

向試管中繼續(xù)加入過(guò)量的②

有氣泡冒出


(2)【提出問(wèn)題2】如何測(cè)定試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如上圖所示裝置進(jìn)行碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定:
取一定質(zhì)量的樣品放入錐形瓶中,加入過(guò)量稀鹽酸(不考慮稀鹽酸的揮發(fā))測(cè)量裝置C在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計(jì)算出試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請(qǐng)寫(xiě)出稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(任寫(xiě)一個(gè)即可) . (說(shuō)明:裝置氣密性良好,操作無(wú)誤,各步反應(yīng)完全).
(3)【反思與評(píng)價(jià)】
①小文同學(xué)認(rèn)為小麗得到的結(jié)果有較大的誤差,理由是
②小文同學(xué)用圖E和F裝置(注射器活塞的摩擦力很小,忽略不計(jì)),完成測(cè)量.注射器除了貯存、加注稀鹽酸外,還有的作用是
(4)【交流與討論】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將A、C、E中廢液倒入一個(gè)干凈的廢液缸中,觀察到有沉淀生成.
①同學(xué)們將廢液過(guò)濾并討論濾液中溶質(zhì)的成分,該濾液中一定存在的溶質(zhì)是
②經(jīng)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)廢液成分,處理后綠色排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答:
(1)三個(gè)銀原子 
(2)二個(gè)甲烷分子  ;
(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素化合價(jià) ;
(4)硫離子 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列操作過(guò)程中,不發(fā)生化學(xué)變化的是(
A.電解水制氫氣
B.分離空氣制氧氣
C.用鹽酸除去鐵銹
D.加熱高錳酸鉀制氧氣

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