【題目】實驗結(jié)束后，湘雅和幾個女生留下打掃實驗室衛(wèi)生，她們發(fā)現(xiàn)實驗臺上有兩只破損的試管，請你和她們一起分析一下試管破損的原因（只需答三點即可）：
（1）；
（2）；
（3） ．

【答案】
（1）沒有給試管均勻預熱
（2）試管外壁有水滴
（3）加熱固體時試管口沒有略向下傾斜
【解析】解：根據(jù)實驗室里用給試管中的藥品加熱的注意事項進行分析：試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的．如試管沒有預熱，就直接加熱會造成試管受熱不均勻；加熱固體時試管口沒有向下傾斜等都會造成試管的炸裂．
所以答案是：①沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水滴；③加熱固體時試管口沒有略向下傾斜．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒柴禾時，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因為（ ）
A.散熱的速度加快
B.聚集的熱量增加
C.柴禾的著火點降低
D.柴禾與空氣的接觸面積增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.牛奶
B.蒸餾水
C.精制碘鹽
D.啤酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如果沒有化學的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩．下列事實與化學沒有密切關(guān)系的是（ ）
A.食物、衣料和日常用品的豐盛
B.新材料的開發(fā)和利用
C.環(huán)境污染的預防和治理
D.物質(zhì)機械運動的規(guī)律

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是 ．
（2）t3℃時，將30gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是 ．
（4）將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】吸煙有害健康．在公共場所，非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為（ ）
A.分子很小
B.分子之間有間隙
C.分子在不斷運動
D.分子是可分的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)生活中，很多問題都涉及化學知識，下列認識不正確的是（ ）
A.工業(yè)“三廢”和生活污水處理后再排放
B.為使農(nóng)作物高產(chǎn)，大量施用化肥和農(nóng)藥
C.太陽能熱水器既節(jié)能又環(huán)保
D.“白色污染”是指哪些難以分解的“塑料垃圾”對環(huán)境造成的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事例，屬于物理變化的是（ ）
A.干冰升華
B.木材燃燒
C.鋼鐵生銹
D.食物腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶標簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，老師叫各小組開展探究．

【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液？
【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里．由此猜測：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液．
【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進行了分析：
（1）甲同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是溶液．
（2）乙同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是 ．
（3）【設(shè)計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設(shè)計了如下實驗．

實 驗 操 作

實 驗 現(xiàn) 象

①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液．
②靜置后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸．

產(chǎn)生白色沉淀．
產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失．

【實驗結(jié)論】該瓶無色溶液的溶質(zhì)是 ． 生成白色沉淀的化學方程式是 ．
（4）【實驗反思】丙同學認為原設(shè)計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的．丙同學設(shè)計的實驗如下（將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：

實 驗 操 作

實 驗 現(xiàn) 象

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