【題目】A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示其中AB、CD、E是不同類別的物質(zhì),E、FG、H也是不同類別的物質(zhì),A是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體,H是一種藍(lán)色沉淀,E是一種酸,圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請(qǐng)回答:

1)物質(zhì)A的化學(xué)式:_________

2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是________。

3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是__________。

【答案】CO2 化合反應(yīng)

【解析】

根據(jù)A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B、CD、E是不同類別的物質(zhì),E、FG、H也是不同類別的物質(zhì),A是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體,所以A是二氧化碳,H是一種藍(lán)色沉淀,所以H是氫氧化銅沉淀,E是一種酸,D會(huì)與酸、二氧化碳反應(yīng),所以D是堿,二氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化,C也會(huì)與D、E反應(yīng),所以C是碳酸鈉,D是氫氧化鈣,二氧化碳也會(huì)與F相互轉(zhuǎn)化,所以F是一氧化碳,G會(huì)轉(zhuǎn)化成氫氧化銅,所以G是銅鹽,B會(huì)轉(zhuǎn)化成銅鹽,所以B是銅,G可以是硝酸銅,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

1)物質(zhì)A的化學(xué)式是:CO2;
2)反應(yīng)①是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,所以基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
3)反應(yīng)②是銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,化學(xué)方程式是:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)完酸、賊、鹽后,某化學(xué)活動(dòng)小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

在燒杯中加入氫氧化鋇溶液,然后加入一定量的碳酸鈉溶液,此過程中觀察到的現(xiàn)象是_____________。然后繼續(xù)向燒杯中加入一定量的稀鹽酸,未現(xiàn)察到明顯現(xiàn)象,加入稀鹽酸后一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

小組同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的廢液進(jìn)行過濾,得到濾渣A和濾液B,并對(duì)濾液B進(jìn)行了進(jìn)一步探究。

(提出問題):濾液B中含有什么離子?

(猜想與假設(shè)):童童同學(xué):Na+ Cl- 婷婷同學(xué):Na+ Cl- H+

希溪撰同學(xué):Na+ Cl- Ba2+小字同學(xué):Na+ Cl- CO32-

(交流與評(píng)價(jià)):不用通過實(shí)驗(yàn)證明就可以判斷出___________同學(xué)是錯(cuò)誤的。

(實(shí)驗(yàn)探究):希溪同學(xué)為了證明自己的猜想,取濾液B少許于試管中,加入了少量的硫酸鈉溶液,觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀,于是得出自己猜想正確的結(jié)論,請(qǐng)你對(duì)他的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)______________。

盼盼同學(xué)在希溪同學(xué)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,另取廢液B少許于試管中,加入__________觀察到有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出了濾液B中的離子成分是____________。

(歸納總結(jié)):由以上實(shí)驗(yàn)可知,在確定溶液中離子成分時(shí)_________離子一定存在,不需要證明,只需要證明_________離子,就可以確定溶液中離子的成分。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為AB兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

1)在______℃時(shí),AB兩種物質(zhì)的溶解度相等。

2)分別將t2℃時(shí)AB的飽和溶液降溫至t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是______。

3t2℃時(shí),把75gA的飽和溶液稀釋成12%的溶液,應(yīng)加水______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中考馬上就要來臨了,學(xué)生們要保證每天合理飲食搭配,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)米飯和面包主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是糖類,它們的主要成分在人體中最終會(huì)水解為人體可吸收的______(填名稱)。

2)牛奶中的營(yíng)養(yǎng)素之一是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成極為復(fù)雜的化合物,蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是_______的主要原料并提供能量。

3)蔬菜和水果富含的營(yíng)養(yǎng)素是維生素,種植過程中防止葉子邊緣發(fā)黃需要施加①________肥;該肥具有保證各種代謝過程的順利進(jìn)行、促進(jìn)植物生長(zhǎng),②_______等功能。若還需補(bǔ)充氮元素,則同時(shí)提供這兩種元素的復(fù)合肥的化學(xué)式是③______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一包白色粉末,其中可能含有氯化鉀、氫氧化鉀、硫酸鉀、氯化銅中的一種或幾種,化學(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行試驗(yàn)探究。

(提出問題)

白色固體的成分是什么?

(實(shí)驗(yàn)探究1

小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

得到藍(lán)色透明的溶液

(實(shí)驗(yàn)探究2

小風(fēng)同學(xué)取探究1所得溶液

(表達(dá)與交流)

滴加硝酸銀溶液一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:______。

通過小風(fēng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論:白色粉末中________。

(實(shí)驗(yàn)探究3

為了證明白色粉末中是否含有氯化鉀,小華和同學(xué)們討論后重新取探究1所得溶液于試管中,加入適量______溶液,充分反應(yīng)后過濾出藍(lán)色沉淀,再向?yàn)V液中加入適量______溶液,至恰好不再生沉后過濾,將濾液再經(jīng)過_______操作,觀察到有明顯的現(xiàn)象,最終確定白色固體粉末的成分為氯化鉀和氯化銅。

(反思與總結(jié))

小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為判斷溶質(zhì)成分時(shí):與已經(jīng)確定存在的物質(zhì)_______的物質(zhì)一定不存在;含有相同陰離子的物質(zhì)鑒別思路為_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AG是初中常見的物質(zhì).其中E為黑色固體.如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

1)寫出物質(zhì)E的化學(xué)式:_____

2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化.B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)_____吸收放出)熱量.

3)寫出D→F的化學(xué)方程式_____

4)可用Cu、O2H2SO4作原料制得CuSO4,反應(yīng)的過程是:_____(用文字表述).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向如圖所示的容器中分層裝填活性炭、小卵石、石英砂就制成了簡(jiǎn)易凈水裝置,有關(guān)說法正確的是(

A.此裝置能對(duì)水殺菌消毒B.此裝置能降低水的硬度

C.X層裝填石英砂D.Z層裝填活性炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知B是紅棕色固體,且AD的物質(zhì)類別相同,它們相互之間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“—”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件已略去)。

1)請(qǐng)寫出A的化學(xué)式____________。

2)請(qǐng)寫出FG反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是(

A.反應(yīng)中CaO為催化劑 B.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

C.反應(yīng)后容器中固體質(zhì)量減少 D.反應(yīng)后容器中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案