物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，一定會(huì)變的是（　�。�
A、質(zhì)子B、原子C、元素D、分子
考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)、原子的個(gè)數(shù)、原子的質(zhì)量都不會(huì)改變，據(jù)此解答．
解答：解：A、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，原子不變，故質(zhì)子不變；
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變；
C、化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變；
C、化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類(lèi)一定改變，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氧原子
 
，3個(gè)鈉離子
 
．3個(gè)氫分子
 
；5個(gè)磷原子
 
；硫酸銅
 
．
（2）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填
“得到”或“失去”）2個(gè)電子．該離子符號(hào)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

適量飲茶有益身體健康，因茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓，提高記憶力，保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等．下列有關(guān)茶氨酸的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、茶氨酸是一種有機(jī)化合物
B、茶氨酸是由7個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成
C、茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成
D、茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列家庭小實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功且涉及化學(xué)變化的是（　　）
A、制作雪糕冰棒
B、用過(guò)濾的方法將硬水變成軟水
C、食醋除水壺中的水垢
D、驗(yàn)證6B鉛筆芯的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者為氧化物、后者為混合物的是（　　）
A、蒸餾水、空氣
B、氧化鎂、氧化汞
C、液氫、二氧化碳
D、硬水、過(guò)氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組元素的元素符號(hào)的第一個(gè)字母相同的是（　�。�
A、氫、鐵、銀
B、銀、鉀、鎂
C、碳、氯、鈣
D、氮、鈉、鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，可用過(guò)濾的方法加以分離的是（　�。�
A、酒精和水B、食鹽和水
C、蔗糖和水D、鐵粉和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要量取15mL的蒸餾水，為避免誤差太大，應(yīng)選擇哪種規(guī)格的量筒？（　�。�
A、10mLB、20mL
C、50mLD、100mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別放入三份濃度（即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）相等的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所給信息，作出的判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖線x表示鎂的反應(yīng)情況
B、鋁消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大
C、鎂和鐵一定過(guò)量，鋁可能反應(yīng)完
D、鎂一定過(guò)量，鋁、鐵可能反應(yīng)完

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同步練習(xí)冊(cè)答案